高考概念型作文写作升格指导课件.docVIP

高考概念型作文写作升格指导 教学过程 一、 导入（出示一篇习作的首段） 秦始皇统一中国， 郑成功收复台湾， 林则徐虎门销烟， 毛泽东带领中国人民建立了新中 国。。。。。。他们都是鼎鼎有名的大英雄。然而，在我们身边，有的人默默奉献，有 的人不谓困苦，他们虽未青史留名，但他们都是真正的英雄。 默默奉献 =英雄？不谓困苦 =英雄？可谓 “名不正言不顺” 。只有对概念进行明确的合理 的界定和解说，后面的联想和论述才可能是有“根”之论。为了避免成为“写了太多却 不知起点是啥”的“写作穷忙族”，高三的写作训练必须从界定概念说起。 二、试题解析 有人说：过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画 画画儿。。。。。。针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。请根据以上材料，结合 自己的体验与感悟，写一篇不少于 800 字的文章。（ 2013 年四川高考作文） 此题中的核心概念是 “平衡” ，在展开行文之前， 需要考虑 “平衡” 一词的内涵和外延： 你认为什么是平衡（内涵），此文你要重点写哪方面的平衡（外延）。只有解决了这些 问题， 后文的展开才有明确的起点； 也只有考虑好重点写什么与什么的平衡， 整篇文章 才有聚焦和深入，不至于沦为泛泛而谈。 三、结合文段讲评升格方法 （一）开篇无概念界定 在滚滚红尘中， 总有来自各方面的诱惑打破你原本平衡的生活。 有人在官场中迷失了自 我，有人在名利的里泥潭里越陷越深。 在这纷扰的世间， 心灵上的平淡就显得格外重要， 它像一盏指路的明灯，让你不至于陷入黑暗，让你保持从容豁达的心态。 [ 问题剖析 ] 此段虽然强调过一种平衡的生活，但对核心概念“平衡”没有 进行明确的界定。平衡 为什么？就是平淡、 从容、 豁达？两者之间缺乏必要的解说和过渡， 对于核心概念的界 定显得过于随意， 似是而非。 这种不严谨的文风是考场作文的大忌， 提示两种解决方法： 第一，理性概括，直接给“平衡的生活”下定义；第二，设置情境，进行感性描述。 [ 升格示例 ] ① 在物质诱惑被放大到极致的现代社会，有人在官场中迷失了自我，有人在名利的里 泥潭里越陷越深， 要想收获人生的幸福， 保持心灵平衡显得格外重要。 心灵的平衡在当 今时代的内涵， 即在追求更好物质生活的同时不忘持有一份轻盈诗意的心灵， 从而使心 态稳定从容。 此段用理性的语言界定核心概念，明确将“心灵平衡”界定为“心态的稳定从容 ”,为后 文的论述奠定明确的方向。 ② 自人类进入 20 世纪以来，社会经济的发展迅猛而又狂野。而在这个过程中，我们有 太多的时候栽了跟头，丢了珍宝，甚至迷失了方向，却还要一路狂奔。在我看来，经济 发展与社会进步必须要注意“平衡”二字，即兼顾各方面的均衡发展，同时始终保持稳 定和冷静的发展状态。唯有保持平衡，才是人类安身立命的根本。 此段采用理性概括法， 首先将平衡这一大概念圈定到经济发展与社会进步领域， 然后用 理性语言界定什么是社会发展中的平衡，从而成为后文论述的支点。 ③ 正如八卦图案中黑色的勾玉与白色的勾玉相辅相成一般，这种阴阳调和、刚柔相济 的特质渗透在中国几千年的文化与生活中。 漆黑如夜， 灿白如昼； 柔美似水， 刚烈似火。 黑与白，刚与柔，彼此相得益彰，于是便成一种微妙的平衡状态，而我们恰恰便是在这 样的平衡之中找到了自己安身立命的根本。 此段采用的是感性描述法，化抽象为形象，联系八卦图案的特点感性描述“平衡”同样 为后文对平衡生活的论述确立了支点。 [ 方法小结] 界定题目中的核心概念， 不同于进行纯粹科学式的定义， 它可以是根据自己的理解做出 较为理性的界定，也可以设置情境，展开联想，做较为感性的描述。选择何种风格，要 由主题及文章主题内容决定。如龙应台《文化是什么》一文中对“文化”的界定，既有 感性描述也有理性概括： 文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。他走 过一棵树，树枝低垂， 他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只满身是癣的流浪狗 走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？（感性描述 ) 品味、道德、智能，是文化积累的总和。那微醺的议员事后告诉我，他以为我会谈音乐 厅和美术馆，以为我会拿出艰深的学术定义。我当然没有，因为我实在觉得，文化不过 是代代累积沉淀的习惯和信念，渗透在生活的实践中。（理性概括） （二）概念界定不合逻辑、情理 每个人来到这个世界上都应有自己的位置， 都应该得到应有的尊重。 在我看来，过一种平 衡的生活就应该人人平等，但现实却不尽如此。 [问题剖析 ] 开篇随意地将 “平衡” 等同于 “人与人之间的平等” ，这个界定显然是不合逻辑的。 “平衡” 是事物相对稳定、均衡的状态，而“平等”是指人与人没有差异，平起平坐。因为开篇界定 有误，导致全盘皆输，后文大