北师大版数学中考总复习《动中求静 抓住本质》课件.pptVIP

解决动态问题的关键在于有关线段用末知数表示，抓住不变量，必要时多作几个人利益符合条件的草图，也是解决问题的好办法。 动态问题中常要进行分类讨论，简言之，以静制动，动中窥静。 已知动点的运动速度，运动的时间是变量t，有两类问题： 一是当动点到某一位置求t的值。 二是探索动点能否到达某一位置。 方法是运用方程思想求出符合实际意义的值。 二. 线的运动 直线的运动一般以坐标系为载体的平移或旋转，由于直线的变换引起图形的变化。解题时可作草图探究变化情境及其几何关系，用分类思想达到解题目的。 三. 图形的运动 * * 中考总复习专题之八 1、如图，已知正三角形ABC的高为9厘米，⊙O的半径为r厘米，当圆心O从点A出发，沿线路AB—BC—CA运动，回到点A时，⊙O随着点O的运动而停止. （1）当r=9厘米时，⊙O在移动过程中与△ABC三边有几个切点？ 当r=9厘米时，⊙O在移动过程中与△ABC三边有三个切点. A B C 一. 点的运动 （2）当r=2厘米时，⊙O在移动过程中与△ABC三边有几个切点？ 当r=2厘米时，⊙O在移动过程中与△ABC三边有六个切点. A B C 当r9厘米时,没有切点; 当r=9厘米时,有3个切点; 当0r9厘米时,有6个切点. （3）猜想不同情况下,r的取值范围及相应的切点个数; A (F) 2、如图，△ABD和△BCD都是边长为24厘米的等边三角形，质点P从点A沿AB—BD作匀速运动，质点Q从点D同时出发沿DC—CB—BA作匀速运动. F 3a (Q) (P) D C B (P) Q F 3a 3a E （2）如果问题（1）中的质点P、Q分别同时沿原路返回，质点P的速度不变，质点Q的速度改变为a厘米/秒，经过3秒后，P、Q分别到达E、F两点，若△BEF与题（1）中的△APQ相似，试求a的值. （1）如果质点P、Q运动的速度分别是4厘米/秒、5厘米/秒，请说出经过12秒后△APQ是哪一类三角形？（按角的大小分类） 综上:当a=2或6或12时, △BEF与△APQ相似 1.（2010年无锡）如图已知点A（ ，0），B（0，6） 经过A，B的直线L以每秒1个单位的速度向下作匀 速平移运动，与此同时，点P从点B出发，在直线L 以每秒1个单位的速度沿直线L向右下方向作匀速动 动。设它们运动的时间为t秒。 （1）.用含t的代数式表示点P的 坐标。 （2）.过O作OC AB于C，问：t为何值时，以P为圆心，1为半径的圆与直线OC相切？ 解：（1）作PH OB于H（如图1） ∵ OB=6,OA= ∴ ∠OAB=30°, ∵ PB=t, ∠BPH=30°, 1 2 3 ∴ BH= t , HP= 2 t ∴ OH=6-t- 2 1 t =6- 2 3 t ∴ 3 3 2 2 P( t,6- t ） 3 6 图1 综上，当t= s 或 s时，⊙P与直线CD相切. 2 3 3 图2 （2）当⊙P在左侧与直线OC 相切时（如图2）， ∵OB=6-t，，∠BOA=30°， ∴BC= (6-t)= 3 - t, ∴PC=3- t-t=3- t,由3- t=1,得 t= (s) 1 2 1 2 3 2 1 2 2 (3)当⊙P在右侧与直线OC 相切时（如图3），PC=t- (6-t) = t-3,由 t-3=1，得t= (s) , 3 4 图3 2 1 此时⊙P与直线CD相切. 4 3 8 3 3 2 3 8 5. 5. H 1 5. 1 解：连结GE， 易证GE ∥ BC 则△DGE∽△ABC S△DGE : S△ABC = 2 5 =( )2 4 25 = ∴ S菱形DEFG = 2S△DGE = 96 25 ( )2 DG AB CM2 5. H 1 当0≤t≤1时，S＝ 96 25 CM2