人教A版数学选修2-1同课异构教学课件3.2 第4课时 空间向量与空间距离 情境互动课型.pptVIP

第4课时空间向量与空间距离 ;;;a;1.会求直线的方向向量，平面的法向量. 2.会利用向量求点到点、点到线、点到面的距离. （重点） 3.会利用向量求线到线、线到面、面到面的距离. （重点）;探究： 1.空间两点之间的距离 ;2.点到直线的距离; 设E为平面α外一点,F为α内任意一 点, 为平面α的法向量,则点E到平面的 距离为。; a,b是异面直线,E,F分别是直线a,b 上的点, 是a,b公垂线的方向向量, 则a,b间距离为;5.平面与平面的距离问题：;;【规律总结】向量法求点到平面的距离的步骤 (1)求出该平面的一个法向量n. (2)找出以该点及平面内的某点为端点的线段对应的 向量a. (3)利用公式d= 求点到平面的距离. ;【拓展延伸】点到平面距离的三种求法 方法一：构造三角形，由点到平面距离的定义转化为 平面几何中的解直角三角形问题，进行求解； 方法二：等体积转化法，由已知点和平面内不共线三 点构成三棱锥，转化为体积问题，进而用等体积转化 法求解； 方法三：向量法.; 例1：如图1：一个结晶体的形状为四棱柱，其中，以顶点A为端点的三条棱长都相等，且它们彼此的夹角都是60°，那么以这个顶点为端点的晶体的对角线的长与棱长有什么关系？ ;所以;【规律总结】求空间两点间距离的两种方法 ;B;例2 如图，在四棱锥P-ABCD