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starfall 家长辅导参考（3）-Its fun to read -趣味阅读篇 先补充一下前边的《学习自然拼读规则篇》： 1. 孩子是先学习一些单词之后再学规则还是边学规则边学单词好？ 我认为：通过学自然拼读规则来学单词最好。 理由是：授之于鱼不如授之于渔----与其直接给孩子捕好的鱼，不如教给孩子怎么去学习捕鱼。 孩子学习的单词就是鱼，而自然拼读规则就是捕鱼的工具。孩子的求知欲望和自主学习欲望都是很强的，家长们常常能够听到的孩子说的话就是：“我来！”所以，一个单词，如果是通过“我猜我猜我猜猜猜”的游戏自己猜到并且学会的，肯定比家长告诉他这个单词怎么拼写，怎么拼读，什么意思，要更快更容易记住且记忆深刻地多。 而且家长教的是有限的，孩子自己去学习并记住的单词是无限的。放开手来让孩子自己去做，就会有很多惊喜在等着你。 另外，家长教的单词，发音未必准确，孩子等于还要再重新学习一遍，如果是错误的发音，纠正起来是很费时间和精力的。就像学钢琴学错了指法，唱歌学错了发音方法，踢球学错了脚法一样，一切都要重头再来，真的是得不偿失啊！ 2. 如果孩子同时在学汉语拼音，会不会和自然拼读规则混在一起？ 一般都会有一段时间的混淆，但是，时间不会很长，随着孩子学习汉字和英语单词的增加，他们自己就会把这二者区别开来。比如仔仔刚4岁的时候学了汉语拼音，就喜欢用汉语拼音拼英语单词和句子，但是随着他学习自然拼读规则和单词词汇量的增加，以及认识的汉字的增多，半年之后这种混乱就消失了，而且现在快5岁的他已经开始尝试拼读自己不认识的单词了，基本是对的。同时也用拼音输入法在word上打汉字或者在QQ上和国内的家人聊天（虽然速度超慢），来认识汉字。 3. “我猜我猜我猜猜猜”游戏的具体做法示例： 比如 a： 可以先确定后边的辅音字母，比如t，就是at，然后不断地选择前边的辅音来猜单词，可以按照字母顺序来猜，也可以不按照字母顺序，总之就像自由组合一样来做最不容易漏掉单词，家长可以引导，但是具体做要让孩子自己来，他们的兴趣才会更大： bat， cat，eat，fat，hat，mat， pat， rat， sat 等等。 因为这是一系列发音有规律的单词，且是孩子自己找到的， 孩子在记忆上所需要的时间绝对要比单独一个一个地被家长教会所用的时间少的多！ 英语是一种语言，所以除了听看之外，大声地读出来是非常重要的。而跟读正确的读音，从简单的单词到复杂的句子，则是让孩子快速进步的阶梯。 在这方面，starfall绝对比同类的带音频文件的图书具有巨大的优势：在字母篇里，只要点点每一个单词的首字母，就会有真人发音，可以方便孩子学习单词和发音；在Learn to Read（学习自然拼读规则篇）里：一，点任何一个单词，该单词都会被单独列出，然后真人发音；二，部分单词还可以一个音一个音地拼出来；三，在故事里，不仅可以点读任意一个单词，而且出现整句后，点点句子前的小耳朵标记，还可以听到整句的阅读发音。More starfall 部分的阅读材料同样如此。而在 I’m Reading 里，因为是更高阶段，所以每句话前边都有小耳朵，只能听到完整的句子了。 在第三部分Its fun to read – 趣味阅读篇里，也是可以选择某个单词后听到该单词的真人发音的。 这样，孩子就可以有目的地学习，凡是没有掌握的单词或者发音，都可以主动地自由地可选择地一遍一遍地重复，直到掌握为止。 3岁左右正在牙牙学语的孩子最让人头痛的事情是什么？就是不断重复自己听到的不熟悉的词甚至句子，所以，starfall提供了非常好的从易到难的语言重复对象，这也就是为什么小孩子特别喜欢starfall的原因之一。 Learn to Read（学习自然拼读规则篇）是教给孩子们英语的最基础的自然拼读规则，一般是1~2个字母的发音规则，而It’s Fun to Read 则是在其基础上，将更多的字母组合在一起之后的发音规则，及其应用，是上一部分的进阶。 现在我们来看看第三部分：Its fun to read – 趣味阅读篇： 本部分一共有7个主题。 1. All About Me – 全部的我 2. Art Gallery – 绘画长廊 3. Magic – 魔术 4. Music – 音乐 5. Poery – 诗歌 6. TongueTwisters – 绕口令 7. Bird Riddles – 鸟类之谜 接下来就一个一个地介绍给大家： 1. All About Me – 全部的我 从身体特征，穿着，衣物，卧室，玩具，家具摆设（客厅，厨房，卫生间）等各个方面来介绍一个完整的我。 第一次打开这个小课程，只有Who am I ? 完成了这个课程后，就是第二个 What is my pet ? 同时右侧About me 也会出现。