“红眼病”_综合教育论文.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
“红眼病”_综合教育论文_范文先生网 ?????????五官之中,眼睛最让俺满意,小时候清澈明亮,透出人见人爱的聪明样;长成小青年了,温柔多情,就像两把钩子,让心仪的姑娘无处逃遁;人到中年了,深邃睿智,常让人误认为俺是教育专家。惟一让俺遗憾的就是老患“红眼病”,没来由地让同志们误会俺的胸襟与气魄。?????第一次得“红眼病”是1988年。那时俺刚加入到人民教师队伍中来,月饷88元,虽然少了点,但一想到自己已是国家的人,干得是“阳光底下最光辉的职业”,拿的是“不低于国家公务员标准”的工资,倒也心生自豪,欢喜无限。只是听个别外出打工的同学说月收入千元时,才不幸得了“红眼病”。一直过了好几年,咱也收入近千元,“红眼病”才算好利索了。后来,几次“红眼病”大流行都没传染上俺,得病的尽是下岗工人。?????1998年老婆单位分房子,分房方案中有一条,特别照顾俺们这些“灵魂的工程师”,只要俺有中级职称(小教高级),就可享受一定优惠。俺小两口回家用计算器算了算,四万多元的房子竟可节省六七千元。可惜俺当时刚评上小教一级,沾不到这个光。俺就想到街上抄个电话号码,搞个假证蒙混过关。刚冒出这个想法,梦里便几次被拎着手铐的警察吓醒,一身冷汗的俺赶紧打消了这个违法的念头。那段时间没流行“红眼病”,可看到别人的房子比俺的便宜六七千到两万元不等,眼睛还是“红”了几个月。?????“红眼病”得多了,就想到了预防,当时能想到的就是尽快评上高级。到刚评上的某教师处打听,得到一个秘诀,就是“红本子”要越多越好,不然,评高级职称免谈。唉!俺这么多年一直目光短浅地忙班务工作,一门心思“从娃娃抓起”,至于“红本子”,除了结婚证竟一个也没有,看来得赶紧想办法。?????一是文凭。现在国家要求高学历,那些师范刚毕业的小朋友或自学考试,或成人高考,全都本科了,俺几十岁的人了,还是中专文凭,简直有损人民教师形象。俺两口子一合计,情愿家庭经济出现严重危机,也要让俺先“富”起来。“奋斗”了3年,专科毕业证到手了。本科嘛,国家没要求,打死俺也不搞。?????二是继续教育证书。俺深深地知道,要当一名合格的教师,不被时代淘汰,就要不断地接受继续教育。说到再教育,俺举双手赞成,不信你看俺,“把抽烟的钱”都交了继续教育费,还不是乐呵呵的,这是俺一名人民教师的觉悟。抄抄写写俺不怕,只是那次考计算机算把俺吓着了,看着那”电视”屏幕,头昏眼花,一点也看不懂,那键盘更是让俺的手发抖,还亏得俺认得上面的阿拉伯数字,按弹风琴的方法,弹了个“哆,勒,咪……”哈!竟也顺利过关了。?????三是获奖证书。这可是俺的弱项。过去那些个年头要求很“严”,上公开课要年轻靓丽的,写论文要长篇大论的,评先进要自己写光辉事迹的。俺老实头一个,人长得不争气,还有一股“傲脾气”,自然连参加的资格都没有。说起来,其他同志获奖发的喜糖倒是没少吃,害得俺“红眼病”一次又一次地犯。现在开放搞活了,评奖机会特别多,官方、民间各级机关部门都有主办。这些部门特别照顾俺们普通教师,只要交上评审费、版面费,就给俺发表,还获大奖。几年下来,俺得的红本子多得没处放,说出来吓死你,“国际级”的都有好几个。俺才花300元,论文就被编入砖头那么厚的书里,还是精装的,全国发行,评选组委会还要聘俺做分部编辑,邀请俺到香港参加研讨会呢!怪俺工作太忙,差旅费单位又不给报销,才没答应下来。对了,还有很多家编辑部要俺寄钱去,要把俺编进世界名人录呢!?????到评职称时,由于俺的成绩太多,害得审查的领导也得了“红眼病”。这不,审查时把俺国际级、国家级等等大奖全丢到一边,只审查合格了一个区级三等奖。不过,看到俺一大把年纪,还肯花这么多本钱“提高个人素质”,最终还是给俺评了个高级。?????可惜的是,从今年起评、聘分开,俺要拿到高级教师的工资,还得等一等,在俺前面排队等着聘的还有好几个呢!吃到评、聘两得的某位教师发的喜糖时,俺用手帕捂着眼睛——那该死的“红眼病”又犯了。?????拿到高级证书的时候,俺捧着它亲一口,咬牙切齿地说:“宝贝,有了你,俺花的本钱迟早要捞回来!”?? ???? 法国一位教育家说:“教育的真正目的,不在于传授知识,而在于通过传授知识,引导、唤醒教育的主体,使他们勤于动手,乐于探究;使他们体魄健全,心智完善。”我国教育家叶圣陶先生说:“教是为了不教。”这就明确告诉我们,教育的根本目的,不在于掌握知识,而在于运用知识;不在于学会知识,而在于会学知识;不在于对教的依赖,而在于对教的反叛;不在于对知识的传承,而在于对人的培养。这是教育的灵魂,这是教育的理想追求,这是教育的最高境界。要完成教书育人的任务,体现教育的灵魂,实现教育的理想,达到教育的最高境界,就有必要对知识的态度,作一个明确的界定。   学生的可持续健康发展,离不开知识的积累;但是,知识的积累又不

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档