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十大经典亲子沟通案例 山东一泓健康研究中心 亲爱的父母们好！ 十分抱歉！打扰您了！经我们工作小组的共同努力整理出【十大经典亲子沟通案例】送给爱 学习成长的您，希望您阅读完 后有所收获是我们最大的愿望！祝您家庭幸福！生活愉快！ ！！ 【经典案例 01】学会“欣赏”孩子很重要！ 【经典案例 02】妈妈们，别做孩子的监工 【经典案例 03】妈妈们，你有无意识地伤害孩子呢？ 【经典案例 04】与孩子相处：您会“听”和“说”吗？ 【经典案例 05】你为什么不能接受孩子“哭”？ 【经典案例 06】父母们请谨慎使用权威 【经典案例 07】为孩子创造真正爱的氛围 【经典案例 08】学会聆听孩子 【经典案例 09】父母如何与孩子同频 【经典案例 10】孩子为什么报喜不报忧 【经典案例 01】 学会“欣赏”孩子很重要！ 欣赏的力量 陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办 公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。 陶行知掏出一颗糖给这位同学： “这是奖励你的，因为你比我先到办公室。 ”接着他又掏出 一颗糖，说： “这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。 ” 男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道： “据我了解，你打同学是因为他欺负女生， 说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。 ” 这时，男孩感动得哭了，说： “校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。 ”陶先 生于是又掏出一颗糖： “你已认错了， 我再奖励你一块。 我的糖发完了， 我们的谈话也结束了。 ” 这个故事给我们以思考 : 当我们给予他人以尊重、 理解和欣赏时， 你就启动了他人心灵的力量， 赋予了他人自我修正的空间。事情本无对与错，你用积极的思维去欣赏他人时，你就在所有 的经历中在彼此心中种植了美好的记忆！ 【经典案例 02】 妈妈们，别做孩子的监工 一家长说：孩子五年级，今天要期末考试了，昨天晚上，让她把重点复习一下，早点睡，结 果进去一看， 又在看什么儿童文学， 我的情绪一下就上来了， 照着她的手臂就抽了了好几下。 对她说：“你已经破坏了我对你的信任” 。今早她还对我气鼓鼓的， 正确的我应该怎么处理呢？ 我感受到妈妈真的很在乎孩子的考试，所以看到孩子没有按照自己的期待复习功课就会很生 气，导致说出了那样一句话，那句话真的像是咒语，绝不可经常带出口。为什么这么说？因 为孩子感觉到的是妈妈不再信任我了，既然你都不相信我，那以后我也没必要去获取你 的信任。而孩子早上还气鼓鼓的，说明已经影响了她去考试的心情。 如果我是这位家长，我想象着这个情形，我会去做些什么呢？和所有妈妈一样，我会去关心 TA, 可能我会这样去表达： 宝贝， 明天要期末考试了， 今晚有什么计划 ?”那么引发 TA 的是去 思考而不是要求。 当我进去看到 TA 在看儿童文学， 说实话， 我会很欣赏孩子的心态， 因为我 就是一个以前一要考试就很紧张的人，所以非常羡慕那些不紧张的同学。孩子还能坦然地看 儿童文学，说明 TA 并没有把考试太当一回事，其实从长远来看，有这样的心态是一件好事。 那我或许会说上一句：宝贝，妈妈真的很欣赏你的心态啊，明天要考试了，还能静下心来看 儿童文学，妈妈以前就做不到，紧张的很。我说这番话，是发自内心的真诚，完全没有任何 别的想法，不是嘲讽也没有带任何其他目的。那孩子可能会有什么反应：或许会告诉妈妈， 妈妈我都复习很好了，想放松一下啊。或许会很高兴地和妈妈探讨这本书的乐趣等等。或许 还会和妈妈开玩笑，原来妈妈以前是这样怕考试哈。 我坚持地认为，妈妈们如果能够和孩子成为无话不谈的朋友，孩子可以在你面前没有任何顾 忌，畅所欲言， 所有的心思都会找你诉说， 这比什么都重要。 因为一个内在被