中考政治答题技巧——实践与探究题.pdfVIP

实践与探究题 一、题型特点 实践与探究题出现是为了适应中考改革、 发展形势的需要， 适应新课标要求 “培 养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生有自己的见解”而产生的。这类试题 主要 有调查报告、活动设计、主题班会、演讲稿、发言提纲、撰写小论文 等形式，具有 设问发散性强、与学生和社会生活实际联系密切、答案倡导并鼓励多元化等特点。 对此类试题的一般性解答要求是： ⑴首先要求学生积极参与活动与实践，熟悉 和掌握各类实践活动的方法和程序。 ⑵要具备较强的创新精神和实践能力，能独立 思考、解决问题。 (3) 要审明题意， 按要求作答。 (4) 要回归课本寻找知识的落脚点。 (5) 设计的活动方案或步骤要切实可行，讲究实效、鼓励参与、有所创意、力求完 美，具有较强的可操作性。 (6) 注意答案内容的条理性、开放性和逻辑性。 二．题型及答题方法 ⑴调查报告类 。 调查报告的撰写，在格式和内容上一般包括以下四个部分： 第一部分：标题。 依据调查目的列出标题，有单标题和双标题两种。不管采用 哪种标题形式，都要符合调查的主题。 第二部分：引言。 引言一般要说明 调查的目的、对象、内容、方法 等。调查方 法可 采用问卷、访问、观察、座谈会 等。 第三部分：主体。 主体是全文的主干，它具体叙述调查的基本情况，列举典型 事例和数据，并恰当地议论和分析，概括出经验或规律，是表现调查报告主旨的关 键部分。主体部分的撰写应注意三点：第一、列出调查的详细步骤，包括调查的时 间、地点、人员安排，调查提问提纲，调查中应注意的问题、调查的反馈及评价方 式等。第二、要把调查的情况写清楚。这需要对调查得来的材料进行分门别类地归 纳整理。第三、要做到有叙有议，要运用所学知识对上述表现进行分析、议论、阐 明自己的认识和看法。第四、要通过分析找出规律性的东西。 第四部分：结论和建议 。这是调查报告的结尾部分，一般要对全篇的主要观点 进行归纳性说明，得出结论，并针对存在问题提出具体的建议。 1 [例题 ] ：我国拥有数量众多的江河湖泊，但我国却是一个严重缺水的国家。结 合你所在地区用水情况作一次居民生活用水状况的调查。 （1）列出调查题目 （2 ）列出调查方案（目的、对象、内容或资料、途径或方法） （3 ）根据分析调查结果，提出建议。 [参考答案 ] （1）题目：我市（县）居民用水状况及对策 （2 ）a、目的：通过对居民生活用水状况的调查，了解供水情况及用水的浪费 程度，分析原因，认识节水的紧迫性，增强全民节水意识。 b、对象：国家及居住地周围居民，自来水厂、污水处理厂、环保局、河流、 水库 c、内容或资料：水源状况、用途和用水量、影响水库的因素。 d、方法途径：实地考察；问卷调查；访问；取样化验分析。 （3 ）建议：①治理生产，生活用水污染；②提供节水，合理优化用水，提高 水的重复利用率；③改革水价机制以制约用水量；④提高植被覆盖率，做好水土保 护工作，减少水土流失。 ⑵活动设计类： 设计一个合理的活动方案，是搞好活动不可缺少的环节。合理 设计一个活动方案，须做到以下四点： 第一、活动主题。这是设计合理活动方案的核心，主题的设计要紧紧围绕题目 的要求。 第二、活动目的。这是设计合理方案的前提。是根据主题来确定的。因为主题 是活动的中心，是整个活动的灵魂。 第三、活动准备。 就是要做好思想发动和各项组织工作， 使各项活动落到实处。 首先，确定活动的内容、形式、人员分工、活动安排等各项事宜。其次，根据活动 需要和每位同学的爱好、 特长分配适当的工作， 有的可搜集材料， 有的可编写节目， 有的可绘制图片，有的可外出调查等，尽量动员大多数同学参加活动。最后，在活 动召开前夕做好检查工作，及时