《一次函数的应用》－方洪.pptxVIP

八年级 下册　一次函数的应用（复习）革东中学：方 洪学习目标： 会用一次函数模型描述和研究实际问题中的运动变化规律.　从实际问题说起　小王骑自行车从A 地到B 地办事情，半小时后，小张开汽车沿着同一条路从A 地赶往B 地．小王的速度是10 km/h，小张的速度为60 km/h． （1）假设小王出发后行驶的时间为 x h，小王、小张离A地的路程y都是x 的函数吗？如果是，请分别求出函数解析式； （2）在同一直角坐标系中画出这两个函数图象，并从函数角度分析什么时候小王在前，什么时候小张在前？y y =10x 864y =60x-30 2Ox 12从实际问题说起　小王骑自行车从A 地到B 地办事情，半小时后，小张开汽车沿着同一条路从A 地赶往B 地．小王的速度是10 km/h，小张的速度为60 km/h． （2）在同一直角坐标系中画出这两个函数图象，并从函数角度分析什么时候小王在前，什么时候小张在前？　解：图象如图：2、移动电话有下面两种计费方式 (1).分别写出两种通讯业务每月应缴费用y（元）与通话时间x（分）之间的关系式？（2）.在同一坐标系中作出它们的图像。（3）.若每月平均通话时间为300分，你选择哪类通讯业务？（4）.每月通话多长时间 时，两种收费方式所缴话费相同？　　　　　全球通神州行月租费50元∕月0本地通话费0.4元∕分0.6元∕分课后反思　在解决这个问题中，是按照怎样的步骤进行的？　（1）读题目，画图表；　（2）标数据，做表示；　（3）找关系，建模型；　（4）解模型，做解释．基础检测　练习3　已知 y 是 x 的一次函数，且图象经过（2，1），（0，3）两点，求这个函数的解析式，并求当 x =100 时对应的函数值．基础检测　练习4　一次函数 y =kx+b（k≠0）的图象不经过第二象限，则函数y =bx-k（b≠0）的图象不经过第_____象限，y 随着x 的增大而_________．一减小 定义 某些运动变化 的现实问题 建立函数模型自变量取值范围 函数 表示法 图象：一条直线 一次函数 y=kx+b（k≠0）应用 数形结合 性质： k＞0，y 随x 的增大而增大 k＜0，y 随x 的增大而减小 一次函数与方程（组）、 不等式之间的关系课堂小结　　建立函数模型的步骤： （1）读题目，画图表；（2）标数据，做表示； （3）找关系，建模型；（4）解模型，做解释．课后作业作业：必做题： 教科书第107～108页复习题19第1，2;选做题： 教科书第109页复习题19 第13，14，15 题； 设P 是 x 轴上的一个动点，P 到表示-3 的点的距离为 y． （1）求 y 与 x 之间的函数解析式； （2）画出函数的图象； （3）如果 y 的值大于4，求 x 的取值范围．