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《丁丁学写字》的教案_一年级语文教案_范文先生网 　　《丁丁学写字》的教案 　　教学理念： 　　采用多种形式的读书，让学生在读中感悟，读中理解。采用自读、同桌交流读，充分发挥学生的学习主动性，让学生自己去获取知识，去探究问题。 　　教学目标： 　　1、认读8个生字，正确流利地朗读课文 　　2、理解课文内容，知道丁丁字写不好不是因为笔不好，纸不好，并知道丁丁后来是怎么把字写好的。 　　3、启迪教育学生凡事都要认真去做，决不能马虎 　　教学重难点： 　　1、识字、写字 　　2、理解课文内容，知道丁丁后来是怎么把字写好的 　　课时：两课时 　　第一课时 　　一、解释课题，质疑探究 　　1、板书课题，学生读题 　　2、从题目中我们知道课文写的是什么了?(丁丁学写字) 　　3、你想知道丁丁是怎么写字的吗?你想问些什么呢? 　　4、师创设情景，导入新课：小朋友们，丁丁和你们一样喜欢学写字，他怎么学写字的?字写得怎么样呢?我们一起读课文。 　　二、初读感知，认读生字 　　1、师范读，学生轻声跟着读 　　2、学生自读生字，然后自由读课文 　　3、反馈学生认字的情况 　　(1)出示生字词语，指名认读 　　(2)强调生字的读音，同桌互读 　　“纸、正、身”是卷舌音，“换、跟、身”是前鼻音 　　(3)交流识字方法，开火车读 　　4、朗读课文 　　(1)小组自由读，读好生字，读好课文 　　(2)指名读，集