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护理专业学论文护理实训论文： 护理专业校内实训基地建设 【摘要】：探讨了护理专业校内实训基地建设的重要性，少对日前护理专业实验室建设现状进行了分析，提出了护理专业实训基地建设的思路、建设原则及技术路线、加强环境建设的意义和具体方案。 关键词：护理专业:实训基地:建设 从职业教育课程的特点来说，职业教育的木质是强调与职业岗位相适应，强调实践教学的重要性、)护理职业教育以培养高级技能人才为日,其人才培养是以护理职业岗位的实际需要为依抓，教学全过程应十分强调实践教学环，突出技能操作培训，实训得以实施又必须依赖于实训基地的建设 实训基地，是为绕培养日对学生进行职业岗位下作的模块化训练或下作现场的全程参与式的下作训练从护理专业的下作性质和日BU卫生职业学校的办学体制来看，护理专业的实训基地建设按以上两种情况即存在校内实训基地和校外实训基地、这两者缺一不可，BU者是后者得以进一步实施的重要保障，后者是对BU者的补充和完善、)木文现就校内实训基地建设作如卜探讨。 1护理专业校内实训基地建设的重要性 1.1从改苹和完善职业教育课程的客观需求来看 职业教育课程问题产生的根木原因是职业教育学校化进程所带来的下作过程与学习过程的分离，而把下作过程设计成学习过程是实践导向职业教育课程实施的基木原理，实践性学习作为实践导向职业教育课程的学习模式，可以说是当BU国际职业教育课程改苹与发展的主流、)实践中}学习实际上包含了下作木位学习和学校木位学习这两部分、)这两者又各有其优缺点)如何将两者有机结合，建立合理的校内、校外实训基地就成了伯得探讨的重要课题。 1.2从护理教育的培养日和护理教育的现状来看 1.2.1护理教育的培养日护理学是一门综合了自然科学、人文学科学与社会科学的应用性学科，要求培养的学生应具有一定的理论知识，更重要的是具有将理论知识应用于实践的实践智慧其日标是培养掌握护理学的基木理论和专业技能，从事临床护理下作的高等技术应用性护理专门人才现阶段我国还将护理人才的培养列为职业教育中四种技能紧缺J人才培养培训项日之一。 1.2.2护理教育的现状:护理教育日前而临着一系列的问题、 1.2.2.1人才培养在质录上而临着巨大的挑战科学技术的进步，对护理人才的数质和结构都提出了更高的要求新技术在护理职业领域中的应用越来越泛，如病案答的无纸化、一此高新仪器的使用等对我们的护理人才在技能操作上更强调技术性要求。 1.2.2.2人才培养在手段上而临着巨大的困境随着学校教育数m:和规模的不断扩大，传统的实践教学基地校外实训基地)—医院已无法承受这样大规模的实践教学仃务;随着医疗卫生服务改苹的不断深入，医院的性质和在务发生了根木性的变化，对实践教学带来了冲击;同时由于病人的维权意识不断提高，给护生的实践学习带来较多障碍;因此，人才培养手段而临巨大的困境)学科要求与现实困境的矛盾口益突出，为解决这一矛盾最为可行的方法是加强校内实训基地建设，充分利用校内实训基地的优势，通过实训让学生有较强的实践基础，再过渡到临床最后阶段的全真实环境的实训。从而缓解对护理对象和医院的压力，为校外临床实习创造条件。 1.2.2.3护理人才培养在效果上出现了理论与技能两弱的态势)在高等教育大众化的趋势卜，职业学校的生源质m:与普通教育相比处于极大的劣势，他们是在学问化课程观指导卜的理论学习的失败者)而以技术应用型人才培养为其日}J、的护理职业学校在人才培养手段上又而临着以上一系列的困境)所以造成了护理毕业生理论与实践技能旱现两弱态势。从历年临床一线对实习生的反馈报道得知，护生和病人的交往能力卜降，动手能力越来越差，不能很好地尽快适应临床下作。然要解决好这此问题，最为可行的是探讨如何在学校期间就能绕下作岗位需要的职业能力来进行人才的培养。如何通过合理科学地构建校内外实训基地来达成护理专业培养日的实现。 2护理专业实验室和实训室建设研究的现状 2.1在建设模式上，不分专业不分学科均以实验室建设为模板。、 顾慧明等人对护理技能教学中心实验室的建设与思考作了较为系统地探讨，确定了护理技能教学中心实验室的建设方案但还只是停留在实验室建设的角度研究的路线还没有从职业教育实践教学课程开发的技术路线来进行)日BU在护理实践教学体系的构建上还没有从实训这个角度来考虑，用实训这个关键词在护理类论文中搜索不到相关的论文。 2.2在建设的具体方案上探讨的深度与度不够结构设计上只是模拟Is.el，没有从以实践为导向将教学与实训有机结合;环境建设上未能将职业环境与教学环境的需要有机融合;而积不够，设备相对落后，配置不足，急需更新与添置;师资队伍建设上编制不足，专业索质不全而，日BU多数高职院校尤其是中专校，实验室教师基木是由自己木校培养的毕业留校使用;