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专题 构造等腰直角三角形求一次函数解析式 教学 目标 1.熟练运用待定系数法求直线解析式； 2.根据已知条件，构造等腰直角三角形，求一次函数解析式． 教学重难点 巧构等腰直角三角形求一次函数解析式 学习过程 课堂中师生 互动的亮点 复习回顾 (1)已知直线过点B（0,3）、M（-4,1），则直线BM解析式为 （2）基本图形：遇等腰直角三角形，常可过斜边两端点向过直角顶点直线作垂线构造全等三角形。（如下图，已知△BAC是等腰直角三角形，补全两图基本图形） 二、合作探究　掌握新知 例1：如图1，在平面直角坐标系中，点A（-1,0），B（0,3），直线BC交坐标轴于B、C，且∠CBA =45°，求直线BC解析式。 例2：如图2，点A（0,-1），B（3,0），直线BC交坐标轴于B、C，且 ∠CBA =45°，求直线BC解析式。 思路总结： ． 知识应用 巩固新知 例3：如图3，点A（4,-2），B（0,4），直线BC交坐标轴于B、C，且 ∠CBA =45°，求直线BC解析式。 例4：如图4，平面直角坐标系中，点A（-2, -1），B（1,5）,直线AC⊥AB与y轴交于C点，求直线AC的解析式 发现总结 提升知识 —————————————————————————————————————————————————————————————— 五、能力提高训练 练习2：如图5，直线l交坐标轴于A、B两点，A（a,0）、B（0,b）,且（a-b）2+|b-4|=0, (1)求A、B两点坐标 (2)C是线段AB上一点,C点横坐标为3，P是y轴正半轴上一点，且∠OCP =45°，求P点坐标 练习2：如图,6，△ABO为等腰直角三角形，A（-4，0），直角顶点B在第二象限．点C在y轴上移动，以BC为斜边作等腰直角△BCD，我们发现直角顶点D点随着C点的移动也在一条直线上移动，这条直线的函数表达式是_______________???? 教学反思 我学到的知识 我的收获 我的疑问