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第十二章 全等三角形的判定2 梁凯 2016年9月 环节一、学前准备 1、如图,在△ABC与△ABD中， ∵ 环节二、探究全等三角形的判定2 1、画一画：已知?ABC 求作：? A’ B’C ’ ，使得∠ A’ =∠A ， A’ B’ =AB，A’ C ’ =AC。 步骤： ①画一个角∠ DA’ E，使它等于∠A ； ②以点A’为圆心，以线段AB的长为半径 画弧，与A’ D相交于点B’ ； ③以点A’为圆心，以线段AC的长为半径画弧，与A’ E相交于 点C ’ ； ④连结B’ C ’ ,那么? A’ B’ C ’即为所求. 2、师生探究，合作交流： 发现：所画的三角形和已知的三角形 形状 相同 ，大小 相等 ，即这两个三角形全等。 由此得到一个识别全等三角形的简便方法： 判定方法二 两边和它们的夹角分别相等 的两个三角形全等。简记为 （SAS） 环节三、典型例题 例：如图，已知AB=CB，∠ABD= ∠CBD，那么△ABD 和△CBD全等吗？ 2、如图，AC和BD相交于点O，OA=OC，OB=OD。 求证：DC∥AB。 证明：在△ABO与△CDO中， ∵ ∴△ABO≌△CDO（ ） ∴∠ =∠ ∴DC∥AB 环节四、学习体会 本节课你收获了什么？ 环节五、自我测试 1、如图，已知AB=AD，要使△ABC≌△ADC, 还需添加一个条件，可以是 （只需写出一个） 2、如图，AB=AC，AE=AD。求证：∠B=∠C。 证明：在△ABD与△ACE中， ∵ ∴△ABD≌△ACE（ ） ∴ 3、如图，已知AD⊥BC，且BD=CD， 求证△ABD≌△ACD 环节六、拓展提升 探究：两边及其一边所对的角对应相等，这样的两个三角形一定全等吗？你能举例说明吗？ 如图：△ABC与△ABD中，AB=AB，AC=AD， ∠B=∠B，它们全等吗？ 答：两边及其一边所对的角对应相等的两个三角形 不一定全等。 * * ∴△ABC≌△ABD（ ） 2、如图，C是AB的中点，AD=CE，CD=BE。 求证：△ACD≌△CBE． A B C D 学以致用 1、变式：例1的已知条件不改变，而问题改变成：那么AD=CD吗？ 请说明。 *