情智1x课程叩开新教育的理想天空精选文档.docVIP

“情智1+x”课程：叩开“新教育”的理想天空 　　当代教育呼唤两大精神：科学精神和人文精神。科学精神的核心是智慧问题，人文精神的核心是情感问题。这几年发生的“马加爵事件”“药家鑫事件”“复旦投毒案”“丽江女生”“旅日留学生”“大学生跳楼事件”等，这些犯罪的孩子都有高智商，但缺乏情商。因此，当代教育呼唤“情智教育”，“情智教育”正是为了培养学生成为科学精神和人文精神和谐统一的人。结合当今社会特点，我们提出了“情智教育”的办学理念，在这样的办学理念下，开发“情智1+x”课程，探索出一系列情智教育策略。办学理念是学校发展的灵魂，它指导学校的办学方向，规范学校的教育行为，定位学校的品牌形象。 　　辉县市文昌小学是一所新建的全日制公办学校，通过构建以“情智教育”为核心的个性化特色教育，深化课程改革，创设“情智1+x”课堂教育模式，培养情智教师，塑造情感与智慧和谐共生的学生，努力实现文昌小学的可持续性和谐发展。我们以培育“博学多才，高雅大气”的优秀少年为目标，以“大处着眼，小处入手；脚踏实地，异想天开。”为校训，着力探寻优化教育之路，为每一个孩子搭建最佳的成长与发展平台。怎样才能达到这些目标？我们采用了一系列情智教育策略，我们一直奉行文化管理，即管理文化、课程文化、空间文化、活动文化。管理文化追求师生的精神、智慧、行知并举；课程文化着力创造特色课程体系，实现知识性、个性和创造性的统一；