学院2017年教学工作规划要点.docVIP

**学院2017年教学工作规划要点 为全面贯彻学院2016年教 全面提升人才培养质量，经各系（部）、各部门深入学习讨论的基础上，现就贯彻落实2016年教学工作会议精神制定本实施方案。 指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕服务“四个全面”战略布局和创新驱动发展战略，全面贯彻落实《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》，以立德树人为根本，牢牢把握提高教学质量的中心任务，以教学诊断与改进试点为契机，全面梳理和总结学院《深化教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见》的精神和重点任务落实情况，按照“抓诊改、补短板”的工作思路和坚持“需求导向、自我保障，多元诊断、重在改进”的诊改工作方针，建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进机制，整体推进教育教学改革进程。 二、发展思路 紧紧围绕学院内涵提升，以立德树人为根本，关注学生职业生涯、促进学生全面发展；以增强学生就业创业能力为核心，提升毕业生服务地方经济和可持续发展的能力；以创新人才培养模式为切入点，主动破解现代职业教育体系建设难题，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”；以现代学徒制改革试点为先锋，探索校企融合新路径，提高协同育人水平；以“创新教与学”为支点，促进学以致用、用以促学、学用相长；以国际合作、开放创新为平台，逐步提升技术技能人才培养的国际竞争力；以提升学院治理能力为重点，落实好《职业院校管理水平提升行动计划2015-2018）》，发挥好管理工作对职业教育改革发展的推动、引领和保障作用，营造良好的职业教育发展环境。 三、重点任务 （一）坚持立德树人根本，培养学生工匠精神。 1.以思想政治教育为主要阵地，培育工匠精神。要认真学习贯彻习总书记关于高校思想政治工作的讲话精神，以将中国特色社会主义理论体系、党的理论创新最新成果切实转化为各专业的学理，转化为各专业的方法论，转化为思政课教师的话语体系等三个转化为宗旨，把握“进教材、进课堂、进头脑”的核心内涵，制定思政课改革实施方案，打好提高思政课质量和水平的攻坚战，使思政课的内容和方法从天上回到人间、从空中回到地上、从文本进入学生心中，内化为学生实践的方向和准则。 2.以人文素养教育为培育载体，涵养工匠精神。要完善并修订人文素养学习领域的标准和实施方案，规范课程设置与教学实施。要充分利用“互联网+”和优质教学资源，面向全体学生开设创新创业教育在线课程和超新尔雅通识课程。并将职业核心能力学习领域师资队伍的建设、培养纳入学院整体培训规划，锻造一支高效精干、顺应职业教育发展的人文素养师资队伍。 3.以技术技能培养为支撑节点，强化工匠精神。借鉴机电工程系“一课一技能”的思路和设想，继续破解重构现有课程体系，对接就业岗位要求，在每个专业中重组构建至少一门岗位核心能力课程，系统培养一项核心岗位技能，前移学生的就业竞争力和创业能力。以此为基础，按照一技能设一门课程思路，推进课程体系建设向纵深发展。 4.以校园文化为有效途径，弘扬工匠精神。要深入挖掘经典人物、劳动模范和先进工作者、先进人物的典型事迹，采取丰富的形式，加大宣传力度，营造良好的弘扬氛围。重大校园文化活动要融入工匠精神主题，增强学生对职业理念、职业责任和职业使命的认识与理解，形成常态化、长效化的职业精神培养体系。 （二）紧贴产业转型升级，做好专业提档升级 5.对接社会发展需求，适度增设新型专业。适应“互联网+”、“中国制造2025”等国家战略对人才的发展需求，着力做好新开设专业云计算技术与应用、工业机器人技术、新能源汽车技术的建设工作；增强专业集群应对产业结构调整的能力。顺应生源需求，逐步做好眼视光技术、口腔医学技术等新申报备案专业的建设规划，拓展医护类专业口径。 6.跟踪支柱产业发展，调整现有专业适用面向。根据**市第四次党代会精神，抓住“农业提质增效、工业转型升级、三产繁荣发展、增强创新能力、全面深化改革”等着力重点，加快化工类专业向煤化工、日用化工方向，农业类专业向现代设施农业、园林技术设计和施工方向，建筑类专业向装配式建筑方向，机电类专业向高档数控机床检修方向转型升级步伐，精准对接产业发展需求，提高专业与地方产业的契合度，增强学院服务地方经济的能力。 7.开展专业综合评估，完善专业动态调整机制。结合教学诊改工作，积极落实专业综合评估特别是就业评估工作，完善专业准入制度，建立专业退出机制，通过压缩招生计划、减少经费投入等方式，倒逼办学主体深化人才培养模式和课程体系改革，确保专业与产业升级同步协调， 8.强化专业教学资源的建设应用，提升专业信息化水平。参考国家专业教学资源库和尔雅通识课程建设标准，制定学院专业教学资源建设标准，每位教师要通过个人和课程组形式，至少建成一门达到学院资源建设标准的任教主干课程的教学资源，并将这一指标