化学工艺流程专题策略分析.pptVIP

2.交叉分析法 有些化工生产选用多组原料，事先合成一种或几种中间产品，再用这一中间产品与部分其他原料生产所需的主流产品。以这种工艺生产方式设计的工艺流程题，为了便于分析掌握生产流程的原理，方便解题，最简单的方法，就是将提供的工艺流程示意图分画成几条生产流水线，上下交叉分析。 构成交叉分析的题型，提供的工艺流程中至少有三个因素(多组原料；中间产品；多种产品)和两条或多条生产流水线的化工生产工艺。利用交叉分析法解工艺流程题的关键，在于找准中间产品(因为有时会出现多种中间产品)和流水生产的分线，在分析过程中，抓住中间物质的有关联系， 逐一破解。 (1)L、M的名称分别是________、________。 (2)G→H过程中为什么通入过量的空气：_________________ ___________________________________________________。 (3)用电子式表示J：________________。 (4)写出饱和食盐水、E、F生成J和K(此条件下K为沉淀)的 化学方程式：_________________________________________ ____________________________________________________， 要实现该反应，你认为应如何操作：____________________ ____________________________________________________。 离子交换树脂 Ca2＋、Mg2＋ Ca2＋、Mg2＋ 泥沙及SO42－ 饱和食盐水 淡盐水 氯气 知识点５.玻璃工业 主要原料：石灰石、石英、纯碱。 主要原理：（两个反应） 主要成分： [技法指导] 化工流程类题目中“表述性词汇”的作用 化工生产流程和综合实验题中经常会出现一些表述性词语，这些表述性词语就是隐性信息，它可以暗示我们所应考虑的答题角度。通常用到的表述性词语为： (1)“控制较低温度”——常考虑物质的挥发、物质不稳定易分解和物质转化等。 (2)“加过量试剂”——常考虑反应完全或增大转化率、产率等。 (3)“能否加其他物质”——常考虑会不会引入杂质或影响产物的纯度。 (4)“分离”、“提纯”——常考虑过滤、蒸发、萃取、分液和蒸馏等常规操作。 (5)“溶液呈酸性或碱性”——考虑电离或水解产生的H＋或OH－，是促进还是抑制电离或水解。 (6)“利用率”——常考虑经济性或环保性。 (7)“在空气中或在其他气体中”——主要考虑O2、H2O、CO2或其他气体是否参与反应或达到防氧化、防水解、防潮解等目的。 (8)“判断沉淀是否洗净”——常取少量最后一次洗涤液于试管中，向其中滴加某试剂，以检验其中的某种离子。 (9)“检验某物质的设计方案”——通常取少量某液体于试管中，加入另一试剂产生某现象，然后得出结论。 (10)“控制pH”——常考虑防水解、促进生成沉淀或除去杂质等。 (11)“用某些有机试剂清洗”——常考虑降低物质溶解度有利于析出、减少损耗和提高利用率等。 工艺流程专题 一．工艺流程题的特点 二．工业流程常见的操作与名词 三．知识贮备(中学化学中重要的化工生产原理) 四.化工流程题常见的解题方法和答题技巧 一．工艺流程题的特点 一是试题源于生产实际，以解决化学实际问题为线索进行设问，使问题情境真实。二是试题内容丰富，涉及化学基础知识的方方面面，能考查考生对化学知识的掌握和应用情况，同时考查考生解决化工生产中的相关问题的迁移推理能力。三是试题新颖，阅读量、思维含量较大，考查考生的资料收集、处理能力。 该类试题常涉及的知识点有： (1)氧化还原反应的判断。 (2)化学方程式或离子方程式的书写。 (3)化学反应速率和化学平衡理论的应用。 (4)化学反应中的能量变化。 (5)与化学实验相结合的实验操作，如除杂、分离、提纯、检验等。 (6)环境保护与绿色化学。? 水浸：与水接触反应或溶解。 浸出：固体加水(酸)溶解得到离子。 浸出率：固体溶解后，离子在溶液中的含量的多少(更多转化)。 酸浸：在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程。 ③灼烧、焙烧、煅烧：改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质高温下氧化、分解。 二．熟悉工业流程常见的操作与名词 (1)原料处理阶段的常见考点与常见名词： ①加快反应速率。 ②溶解：通常用酸溶，如用硫酸、盐酸、浓硫酸等。 例如：已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH如下