19.2. 2用待定系数法求一次函数的解析式.docVIP

华苑中学“幸福”课堂八年级数学（下）导学案 19.2. 2用待定系数法求一次函数的解析式 设计者：黄德儒 学习目标： 1、理解待定系数法，并会用待定系数法求一次函数的解析式；?　　2、能结合一次函数的图象和性质，灵活运用待定系数法求一次函数解析式；?　　3、能根据函数图象确定一次函数的表达式，并由此进一步体会数形结合的思想；?　　4、通过引入待定系数法的过程，向学生渗透转化的思想，培养学生分析问题，解决问题的能力.?学习重点：1、重点：用待定系数法求一次函数的解析式；?　　2、难点：结合一次函数的性质，用待定系数法确定一次函数的解析式.? ☆ 预习导航 ☆ 活动1 复习引入?1、 直线y=2x-3与X轴交点坐标为 ，与y轴交点坐标为 .?2、若直线y=kx+b(k≠0)与直线y=-3x平行，且与y轴交点的纵坐标为2，则k= ，b= .?3、若一次函数y=kx+b(k≠0)，当自变量x=3时函数值y=5，当自变量x=-4时函数值y=-9，你能求出这个一次函数的解析式吗？你是如何求的？? ☆ 合作 探究 ☆ 活动2?例1：已知一次函数的图象过点（2，3）与（-1，-3），求这个一次函数的解析式。?　　?　　 教师引导学生分析：可以设为解析式的一般形式y=kx+b，这样就转化为引入的问题3类型?　教师板书解题过程.?　复习一次函数和坐标轴的交点，以及一次函数与正比例函数的图象和解析式的关系，为本节内容铺垫.?让学生初步了解待定系数法，以及用待定系数法求一次函数的解析式的过程.?我们解决例1的方法就是待定系数法? 1、什么是待定系数法呢？?教师介绍带定系数法：?　待定系数法是通过先设出函数的解析式，再根据条件列出方程或方程组求出解析式中未知的系数，从而得出函数解析式的方法.?师生共同总结：?（1）设关系式；?（2）代入对应值；?（3）解方程（组）；?（4）代入关系式，得出函数解析式.?2、你能说出用待定系数法确定函数解析式的步骤吗？?练习1：?（1）已知一次函数的图象经过点（-2，5）和点（1，1），求这个一次函数的解析式?（2）已知一次函数经过点（0，3）和点（2，1），求这个一次函数的解析式.? 活动3?例2： 已知一次函数的图象经过点A（-2，6），且平行于直线y=-x?（1）求这个函数的解析式；?（2）求该一次函数的图象与坐标轴围成的三角形的面积。? 活动4 小结、布置作业?小结：?通过本节课的学习，你有哪些收获？?1、确定一次函数的解析式需要 个条件；关键是 .?2、用待定系数法求函数解析式的一般步骤是什么？?3、布置作业：?P99页第7题 反馈练习：?1、已知一次函数图象经过点（0，-3）和点（2，1），求其解析式.?2、已知一次函数的图象经过点（-1，3），且平行于直线y=2x，求其解析式.? 教学思路 学生纠错 教师出示问题1、2学生思考、完成问题，?并举手发言，讲明解题思路和依据.?针对学生的回答，教师适当补充? 教师出示问题3?学生思考并回答?教师引导学生分析强调：?　　求一次函数解析式的关键是求出k、b的值.? 教学思路 学生纠错