18.1。1平行四边形的性质（一）.docVIP

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2019-07-18 发布于河南
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18.1。1平行四边形的性质（一）.doc

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18.1.1平行四边形的性质（一）课标要求：探索并证明平行四边形的性质定理教学目标：知识与技能：理解平行四边形的定义课人:及有关概念；过程与方法:能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质；情感态度价值观：能根据平行四边形的性质进行简单的计算和证明；教学重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质；教学难点：如何添加辅助线将平行四边形问题转化为三角形问题解决的思想方法；教学过程：一、复习回顾，引入新课 1、定义：有两组对边分别的四边形叫平行四边形。 2、根据平行四边形的定义及相关知识探究平行四边形元素之间的关系，得平行四边形性质定理性质1：平行四边形对角，邻角。性质2：平行四边形两组对边分别且。用符号表示： 3、用以前学过的知识证明：二、探究新知例题：（1）在平行四边形ABCD中，∠A=50°，求∠B、∠C、∠D的度数。（2）平行四边形的两邻边的比是2：5，周长为28cm，求四边形的各边的长。（3）如图18.1-4，在平行四边形ABCD中，垂足分别为E,F。求证：AE=CF。三、巩固提升： 1、在平行四边形ABCD中，若∠A：∠B=2：3，求∠C、∠D的度数。 2、如图，在 ABCD中，AE=CF，求证AF=CE 四、达标检测： 1、在平行四边形ABCD中，∠A=∠B+40°，求∠A的邻角的度数。 2、在平行四边形ABCD的周长为36米，其中AB长8米，求其它三条边的长各是多少？五、小结与作业