第十四章 数学活动评测练习.docVIP

第十四章 数学活动 数学游戏 1、抽取一个两位数； 2、把这个两位数的个位与十位上的数字互换位置后，得到新数； 3、用得到的新两位数减去原来的两位数。 请快速说出它的差。 【游戏揭秘】： 活动一：个位数字为5的两位数的平方数 问题1 计算：15×15= 25×25= 35×35= 45×45= 问题2 观察上述每一个算式及结果，你能发现这些结果与算式本身具有什么样的关系？ 归纳： 问题3 怎样用符号表示刚才的规律？根据本章所学知识如何验证这个规律呢？你都用到了哪些知识？ 活动二：运用规律 解决问题 十位数字相同，个位数字之和等于10的两位数相乘 问题1 计算：53×57= 38×32= 84×86= 71×79= 问题2 观察上述每一个算式及结果，你能发现这些结果与算式本身具有什么样的关系？ 归纳： 问题3 怎样用符号表示刚才的规律？根据本章所学知识如何验证这个规律呢？你都用到了哪些知识？ 思考：这两个规律有什么联系？体现了什么数学思想？ 巩固训练： 1、利用刚才所学的规律计算下列算式的结果： （1）78×72；（2）93×97；（3）95×95；（4）85×85. 2、请你给同桌写出两个刚才所学的规律的算式.解答并互批。 3、拓展： （1）105×105= ；（2）114×116= 。 你是如何思考的？体现了什么数学思想？ 中考链接 1、（2012?丹东15题3分）将一些形状相同的小五角星如下图所示的规律摆放，据此规律，第10个图形有　_________　个五角星． 2、（2010?抚顺16题3分）观察下列数据：，，，，，…它们是按一定规律排列的，依照此规律，第n个数据是　_________　． 课后思考 观察下列等式： 12×231=132×21；13×341=143×31；23×352=253×32；34×473=374×43. 1、以上每个等式中： 两边的数字是分别对称的，且每个等式中的两位数与三位数具有相同的组成规律，我们称这类等式为“数字对称等式”。 根据上述各式反映的规律填空，使式子成为“数字对称等式” （1）52× = ×25； （2） ×396=693× ； 2、设这类等式的左边两位数的十位数字为a，个位数字为b，且2≤a+b≤9，写出表示“数字对称等式”一般规律的式子（含a、b），并证明。