九年级数学上 《位似》课件.pptVIP

新课引入 究读教材 展示目标 归纳小结 强化训练 大悟县刘集镇中心初级中学 梁明畅 第二十七章 相似 27.3 位似 第 1 课 时 行 甚 于 言 ——清华大学 校训名言 一、新课引入 1、我们学过的图形变换形式有哪些？ 2、什么叫相似？相似与全等有什么区别与联系？ 平移、旋转、对称 相似：形状相同。 全等：大小、形状相同，能够重合 区别：相似不一定全等，但全等一定相似。 联系：形状相同 1 2 二、学习目标 了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质； 掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小． 三、究读教材 认真阅读课本第47至48页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 生活中我们经常把自己好看的照片放大或缩小，由于没有改变图形的形状，我们得到的照片是真实的. 1、探究位似图形定义 知 识 点 一 例1 图中几组多边形相似吗？如果相似，那么这种相似有什么特征？ 如果两个图形不仅是相似图形，而且是每组对应点连线相交于 ，对应边互相 ，那么这样的两个图形叫做_________. 这个点叫做 .（位似中心可在形上、形外、形内.) 一