扎实推进素质教育.docVIP

PAGE PAGE 7 扎实推进素质教育 全面提升办学绩效 ——湖西中学09-10学年度工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持“以人为本、德育为首、五育并举、全面发展”的办学思想，着力打造和谐型校园。以喜迎新中国成立六十周年为契机，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识，推进学校管理科学化，深化高中教育课程改革。进一步完善管理体制，强化德育工作，狠抓队伍建设，全面提高教学质量，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。扎实推进高质量的素质教育，以勇于改革、锐意进取、求真务实、奋发有为的精神状态，不断开创学校工作的新局面。 二、工作目标1、管理目标：学校管理制度化、人本化，各项工作协调配合、和谐发展。逐步建立民主、科学、规范、高效的管理机制。2、德育目标：继续加强学校、家庭、社会三结合教育网络建设，深化常规教育，行为规范力求实效。把自信教育、养成教育、感恩教育作为德育工作的重点，多渠道开展形式多样、生动活泼的德育教育活动，努力培养学生优良的思想品质和道德情操。3、教学目标：教学常规管理精致化，保持高水平教学质量，以质量求生存，以特色促发展。4、队伍建设目标：切实加强师资培训工作，促进内涵发展，教师队伍结构不断优化，名优教师大量涌现。5、教科研目标：教师科研意识浓厚，坚持教学、教研、科研一体化，构建教师展示平台，探索校本特色的教学模式。6、服务目标：开源节流，保障供给，职责明确，主动服务。 三、具体措施 （一）深化学校内部管理体制改革，着力提高常规管理水平。 进一步完善校长负责、党组织发挥政治核心作用、教代会参与管理与监督的制度，保证学校重大事项决策过程的科学化和民主化。各部门处室之间工作要互相协调和配合、支持，做到分工不分家。认真执行校长室、行政会中布置的各项任务，保证政令畅通，定期对照工作计划进行检查。每学年向全校教职工广集教育教学新建议，民主治校，逐步建立完善依法规范、人本、和谐、高效的管理动作机制。 （二）强化学习，铸造师魂，全面加强队伍建设1、要切实加强领导班子成员的思想、组织和作风建设。树立五种意识：一是学习意识，二是大局意识，三是责任意识，四是合作意识，五是勤廉意识。形成一个理论学习好、精神状态好、团结协作好、工作实绩好、廉洁自律好的强有力的领导机构，引领教职工务本求实，与时俱进。2、强化青年教师队伍培养 我校青年教师比例较大，为使他们迅速成长，要强化“六个制度”，对教师实行分层管理和培训，形成“业务能手——骨干教师——名教师”三级教师培训机制。 一是“拜师学艺制度”。青年教师和老教师结对，签订“青篮合同”协议，充分发挥老教师的传、帮、带范作用，缩短青年教师成长期、成熟期。 二是“外出考察学习制度”。积极支持教师参加省、市开展的教研活动，每学期分期分批派教师外出参观一流学校，拜一流名师，学习一流经验，并实行外出回校上汇报课、开设讲座制度。 三是“推门听课制度”。随机进入课堂听课，发现好典型，再“开门听课”，组织公开课，教师进行观摩，共同探索教学新路。 四是“教学评价课制度”。每学期定期举行教研组或全校性的上课、说课等评价课活动，要求“名师”上示范课，骨干教师上观摩课，业务能手上公开课。 五是“基本功比武制度”。青年教师一练“三字一话”基本功，二练驾驭课标、教材基本功，三练编写教案基本功，四练发挥“主导、主体”作用基本功；五练运用现代化教育技术基本功。 六是“教研组备课制度”。加强教研组、备课组建设，每周二晚为集体备课时间，校级领导参与，高效开展教学教研活动，研究教材，探求教法。3、要切实加强师德师风建设。要继续发挥党员的先锋模范作用和密切联系群众的优良传统，以党风建设推动校风、教风、行风建设。以师德建设为核心，进一步加强教师的人格修养，树立“学高为师，身正为范，教书育人，为人师表，爱岗敬业”的从业准则，进一步激发广大教师的责任感和使命感。鼓励和引导教职工不断增强质量意识、竞争意识、协作意识和忧患意识，树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，增强全校教职员工的成就感和归属感。 4、切实抓好继续教育工作（1）、为迎接新一轮课程改革，更新教师的教育教学观念，组织教师参加各种继续教育培训班学习。（2）、继续鼓励教师在职进修研究生学历和参加研究生班学习等，提高专业知识水平。（3）、组织教师外出参观学习，拓宽教师视野，借鉴各地先进的教育教学经验。（三）进一步加强德育工作，建设文明校园。 坚持“以人为本德育为首”的管理理念，使德育工作由“硬性管理，方式单一”向“塑造浓厚校园文化氛围”转变。在管理的基础上彰显文化特色。坚持教育和管理相结合，严肃校纪校风，使自律与他律、内在约束与外在约束有机的结合起来。认真研究和探索新形势下我校德