骆驼祥子读后导课件.pptVIP

街上的柳树，象病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城象烧透的砖窑，使人喘不出气。狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好象要被晒化。街上异常的清静， 经典语段推荐赏读 只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，而来到街上看看，看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。 推荐词： 这一段文字运用比喻、拟人、夸张的修辞手法表现了烈日之烈，衬托车夫之苦。饱含作者对下层人民悲惨生活的同情。 示例： 虎妞：你蛮横无礼，但你也大胆泼辣，敢爱敢恨是个性格复杂的人，你并不令人讨厌！ 用饱含深情的语言与人物对话 欢迎各位老师莅临指导！ 唐洋镇中学 初二（5）班 一、游戏导入，看方言猜地名 称“吃用”为“嚼谷” 称“把腰部勒得细些”为“杀进腰” 称“成套的桌椅食具”为“家伙座儿” 称“交谈”为“过话” 北京 阅读经典，润泽生命！ ——《骆驼祥子》导读 唐洋镇中学 居长春 二、与作品对话 (一)、与历史对话，走进作者，了解背景。 你从……走来。 与历史对话 你从上世纪二三十年代那个军阀混战，风雨如晦的旧北京走来。 示例： （二）、与作者对话，探寻思路，概述情节。 老舍先生：您的《骆驼祥子》给我们讲述了……的故事。 （三）、与人物对话，问询个性，体验写法。 经典语段推荐赏读 阅读下列语段猜猜看ABC各是谁？为什么是他（她）？ 听到这个报告，A更火啦。早知道这样，就应该预备炒菜面！三个海碗的席吃着，就出一毛钱的人情？这简直是拿A当冤大脑袋！从此再也不办事，不能赔这份窝囊钱！不用说，大家连亲带友，全想白吃他一口；六十九岁的人了，反倒聪明一世，胡涂一时，教一群猴儿王八蛋给吃了！A越想越气，连白天所感到的满意也算成了自己的胡涂；心里这么想，嘴里就念道着，带着许多街面上已不通行的咒骂。 …… B今儿个都说清了也好，就打算是这么笔账儿吧，你怎样呢？我倒要听听！这可是你自己找病，别说我有心气你！ …… 经典语段赏读 你简直的是气我吗！A的眼已瞪得极圆。把我气死，你好去倒贴儿？甭打算，我还得活些年呢！ …… C把笤帚扔了，直起腰来，看准了刘四，问：说谁呢？ A笑起来：哈哈，你这小子要造反吗？说你哪，说谁！你给我马上滚！看着你不错，赏你脸，你敢在太岁头上动土，我是干什么的，你也不打听打听！滚！永远别再教我瞧见你，上他妈的这儿找便宜来啦，啊？ …… 推荐词： 在这里老舍用心理描写、神态描写、语言描写这些人物描写方法将刘四爷自私霸道，视钱如命;虎妞大胆泼辣，敢爱敢恨；祥子自尊好强的性格表现得淋漓尽致，出神入化。