技职体系一贯课程一般科目群与艺术群模拟学校第二次.ppt

技職體系一貫課程模擬學校第二次成果發表會  一般科目課程發展中心 成果報告 一般科目課程發展中心 中華民國九十一年七月一日 一般科目課程發展中心成果報告大綱 一般科目課程發展中心業務與成果報告 一般科目群與藝術群模擬學校工作推動之相關問題彙整與回應 一般科目課程發展中心業務與成果報告 協助模擬學校實施一貫課程 進行不同模式之學校本位課程發展研究 一貫課程修訂工作 辦理種子學校學校本位課程工作坊 簡訊之發行 網站之建立 協助模擬學校實施一貫課程 辦理一般科目群與藝術群模擬學校協調會 協助各校建立區域網絡 辦理一般科目群與藝術群模擬學校成果發表會 提供模擬學校所需之諮詢、輔導等服務工作 協助模擬學校推動一貫課程之實施與發展學校本位課程 北區：台灣科技大學、東南技術學院、 台北護理學院、馬偕護理專校、 花蓮高工、大安高工 中區：雲林科技大學、弘光技術學院、 彰化高商 南區：屏東科技大學、文藻外語學院、 高雄餐旅學院、台南女子技術學院、 大仁技術學院、高雄海洋技術學院、 樹人醫專、佳冬農校、樹德家商、 台南海事水產職校 進行不同模式之學校本位課程發展研究 總計畫：「技職體系一般科目群與藝術群 課程發展之研究」  子計畫一： 「一般科目群學校本位課程 發展之研究--工業類學校個案」 子計畫二： 「一般科目群學校本位課程 發展之研究--家商類學校個案」 子計畫三：「技職體系一貫課程藝術群課 程發展之研究」  一貫課程修訂工作 配合模擬學校一貫課程之模擬作業以及蒐集各界對一貫課程之意見，進行一貫課程一般科目群與藝術群課程之後續修訂工作 辦理種子學校學校本位課程工作坊 預計於九十一年十二月上旬邀集全省各技職學校參加學校本位課程工作坊，以成果發表會形式，呈現三所個案學校學校本位課程發展之成果，並請模擬學校共同分享課程發展之經驗。 簡訊之發行 介紹技職教育一般科目群與藝術群發 展趨勢與宣導教育部改革政策與方向 建立各界反應技職教育發展與提供建言之發聲管道 提供技職教育新知、課程發展、教學經驗與相關活動、研習訊息會形式呈現該校發展學校本位成果 網站之建立 宣導一貫課程推動之相關訊息 提供一般科目群與藝術群之諮詢輔導、推廣、課程研發等相關工作 放置一般科目群或藝術群之教學資源 充實中心網站內容 增加藝術群之網路服務，此為本年度工作重點 一般科目群與藝術群模擬學校工作推動之相關問題彙整與回應 課程結構--科技院校部分 課程結構--專科部分 課程結構--高職部分 教學科目與學分數--科技院校部分 教學科目與學分數--專科部分 教學科目與學分數--高職部分 其他 課程結構--科技院校部分 學校內各群所規劃之一般科目，與一般科目群所規劃之一般科目有不一致的情形，此情形是否可行? 回應:模擬學校內部應建立協調的機制， 由同一單位進行一般科目之控管以 及相關模擬工作之推動。 課程結構--科技院校部分 有關科技院校建議課程結構之問題及困難，本中心回應如下: 回應:科技院校部分原則上為大學自主， 依據各校發展特色進行科目與學 分數規劃，惟需掌握技職課程一貫 之精神。 課程結構--專科部分 建議將二專納入大學自主的範圍，以使學校能進行有系統的規劃。 回應:經課程中心轉陳教育部，教育部 表示二專目前尚未納入大學自主範 圍 ，但將朝大學自主的方向規劃 。 課程結構--高職部分 職業類科與綜合高中之教育目標不同，建議儘速規劃模擬綜合高中課程架構。 回應:綜合高中亦應納入技職一貫課程 之模擬作業。 教學科目與學分數--科技院校 目前各校一般課程或通識學分至少在28學分以上，以一般科目中心建議之20學分而言，將會有諸多領域課程之老師未達基本授課鐘點之情形。 回應:將由課程中心反應至綜規組。 教學科目與學分數--專科部分 本校五專體育擬以0學分16堂課規劃。 回應:一般科目課程中，五專之體育規 劃為4學分 ，其餘課程可由各校 以學校本位課程規劃於校訂必修 或選修科目中。 教學科目與學分數--高職部