扬州市中小学校教师师德师风档案及考核表.docVIP

扬州市中小学校教师师德师风档案 （ 20 年度） 学 校： 姓 名： 性 别： 年 龄： 职 务： 职 称： 任教年级： 学 科： 扬 州 市 教 育 局 制 第一部分 主要师德成绩记载 时间 主 要 事 迹 表彰单位 表彰结果 校长签字 上 半 年 下 半 年 注：1. 凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级）以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。 2. 各级表彰的复印件附后。 第二部分 违反职业道德规范情况记载 时?间 主 要 内 容 处理结果 校长签字 上 半 年 下 半 年 注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件。 扬州市中小学校教师师德师风考核表 被考核人姓名__________ 学校________ 任教年级_____ 学科_____ 考核年度：_______ 考核项目 基 本 要 求 分值 教师自评分 教师互评分 学生测评分 家长测评分 学校评估分 考核得分 依法执教15分 1．认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣辱观，努力践行“八荣八耻”。积极参加政治理论学习。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 3 2．认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识，为创建和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。 3 3．运用法律武器保护受教育者的合法权益。 3 4．加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基本常识，自觉地遵纪守法。 2 5．严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。 4 爱岗敬业15分 6．在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外作业。 3 7．认真实施教育教学工作的每一个环节。 3 8．转化后进生有计划，实施过程有记录，效果明显。 3 9．注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。 2 10．不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。 2 11．在课堂中不使用通讯工具。 2 热爱学生15分 12．关心爱护学生，平等对待每一个学生。 2 13．注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因材施教。 2 14．不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，不透漏学生的个人隐私。 3 15．制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学生。 2 16．不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。 3 17．不因教师教育教学和管埋原因出现流生现象。 3 考核项目 基 本 要 求 分值 教师自评分 教师互评分 学生测评分 家长测评分 学校评估分 考核得分 严谨治学15分 18．认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构。 2 19．深入钻研教材，把握教材内容及相互联系，掌握教材重点和难点。备课认真、有效，有针对性。积极参加教研活动，不断提升专业知识水平。 2 20．认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。 2 21．加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。 1 22．有科研课题，并承担教研任务，开发校本课程，不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。 2 23．善于总结，不断积累经验（每学期有教育教学工作总结、班主任工作总结）。 2 24．按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著，做读书笔记，撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。 2 25．掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。 2 团结协作10分 26．正确对待自己，做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克己为人。 3 27．顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配。 2 28．既关心自己所教的学科，又关心学生其它学科的学习。 2 29．正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。 3 尊重家长10分 30．主动家访，对本班学生每学年度家访一次以上。 2 31．任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。 2 32．采用多种方式，加强与学生家长的联系，共