管理理论的成长阶段.pptVIP

PART 03 （一）观察法 在“自然发生”的条件下进行观察的，对观察对象不加任何干预和控制，因此搜集到的信息较真实、全面 。 （二）调查法 调查法是以客观事实为对象，通过问卷、访谈、测试等方式，搜集、分析有关现象和资料，特点是样本大、误差小，具有定量性、间接性等。 （三）比较法 根据一定的标准，对某一类教育管理现象在不同情况下的不同表现进行比较，主要比较对象的同类性、可比性和差异性，目的在于学习他人的管理所长。 二、幼儿园管理的研究方法 PART 03 （四）案例法 通过对一些真实的或模拟的并且能够反映幼儿园管理活动中矛盾和问题的案例，研究幼儿园管理的基本理论和实践问题的一种研究方法，是理论联系实际，培养管理人员创新精神的好方法。 （五）经验总结法 根据幼儿园管理实践提供的事实，分析、概括幼儿园现象，揭示幼儿园管理规律，将感性认识上升到理性认识的一种有效方法。 （六）历史研究法 又称文献法，是通过对文献进行查阅、鉴别、整理、分析，揭示事物本质属性的一种研究方法。旨在研究前人或同代人的成果，从而获得新发现，具有历史性、批判性、创新性等特点。 二、幼儿园管理的研究方法 幼儿园管理 2012年10月15日，山西太原某幼儿园，一名5岁女童在半小时内遭老师狂扇耳光70余次，事件发生后，很多人表示心痛。然而就在人们惶惑未解之时，又由微博上得知，温岭城西一街道幼儿园的老师揪住小男孩的双耳往上提，还请同事拍下这一场景，甚至还把这张“好玩的照片”传到了网上。 虐童事件不仅伤害了孩子们幼小的身体，也伤害了他们天真无邪的心灵，更刺痛了公众早已敏感的神经。这些事件引起了人们对幼儿教育现状和幼儿教师素质的关注和担忧。 关于幼儿园虐童事件的思考 幼儿园管理的内容？ 讨论 CONTENTS PART ONE 了解管理的基础知识 PART TWO 了解幼儿园管理 PART THREE 了解学习幼儿园管理的意义和方法 PART 01 了解管理的基础知识 PART 01 一、管理概述 （一）管理的含义 管理是指通过计划、组织、领导和控制等手段，协调以人为中心的各种资源及职能活动，以期高效地达到组织目标的过程。 管理的含义可以从以下几个方面进行理解： 管理要素 简要理解 内容 管理的目的 为什么管 高效地达到组织目标 管理的手段 怎么管 计划、组织、领导和控制 管理的本质 什么是管 协调 管理的对象 管什么 以人为中心的各种资源及职能活动 PART 01 一、管理概述 （二）管理的双重属性 一般属性—自然属性 1 管理是适应共同劳动的需要而产生的，在社会化大生产条件下，管理具有组织、指挥与协调生产的功能，是社会劳动过程的普遍形态，只要进行社会化大生产就必然需要进行管理，也就是说管理的自然属性决定于生产力发展水平和劳动的社会化程度，不取决于生产关系。 管理是适应一定生产关系的要求而产生的，具有维护和巩固生产关系、实现特定生产目的的功能，因此社会属性是管理的特殊属性。 2 特殊属性—社会属性 PART 01 一、管理概述 （三）管理的职能 一般属性—自然属性 特殊属性—社会属性 管理的职能是管理过程中各种行为内容的概括，是人们对管理工作应有的一般过程和基本内容所作的理论概括。一般来说，管理的职能主要分为计划、组织、领导和控制几方面内容。 PART 01 一、管理概述 1．计划 2．组织 3．领导 4．控制 （1）研究活动条件 （2）制定活动决策 （3）编制行动计划 （1）设计组织结构 （2）配备人员 （3）运行组织 （4）变革组织 。 对组织内全体成员的行为进行引导和施加影响的活动过程，其目的在于使组织的各成员能够自觉、自愿并有信心地为实现组织目标而努力。 按既定目标和标准对组织的活动进行监督、检查，发现偏差，采取纠正措施，使工作能按原定计划进行，或适当调整计划以达到预期目的。 （三）管理的职能 PART 01 二、管理思想的演进 （一）管理理论的初创时期 泰罗，美国人，代表著作为《科学管理原理》，其科学管理思想的主要内容有： （1）科学管理的中心问题是提高劳动效率。 （2）为了提高劳动生产效率，必须为工作挑选第一流的工人。 （3）为了提高劳动生产效率，必须研究工时与标准化，了解如何更合理地完成一项工作。 （4）在制定标准定额基础上实行差别计件工资制。 （5）设置计划层，实行职能工长制。 （6）对组织机构的管理控制实行例外原则。 （7）为实现科学管理应开展一场“心理革命”。 1. 泰罗的管理思想 管理理论的初创时期又称古典管理理论时期或科学管理时期，这一时期的代表人物有泰罗、法约尔和韦伯。 PART 01 二、管理思想的演进 （一）管理理论的初创时期 法约尔，法国人，其主要著作是《工业管理与一般管理》。他以大企业的整体为研究对象，认