盲人手中的灯阅读及其答案.docVIP

篇一：盲人手中的灯阅读及其答案 盲人手中的灯 学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到十岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮．这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。 1．这位盲人晚上出门挑灯笼是因为 〔 〕 2．他们心中没有明灯指的是 〔 〕 3．这个故事告诉我们 〔 〕 阅读短文我没问题. 盲人手中的灯 一天.老师给学生出了这样一道题:“有一个盲人.晚上出门总挑着一盏灯笼.这是为什么? 学生的答案五花八门.有的说:“他是给儿子买的灯笼. 还有的说:“夜里太冷.他是想取暖吧? --可能.这些答案都对.但这些年龄不到十岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己.所以.他们的答案不免单一.他们没有一个人想到.盲人也许是为了给别人照亮．这样.别人才不会撞上他.盲人心中装着一盏亮暖的灯.为别人着想正是他心中的明灯.很多时候.帮助别人其实就是帮助我们自己.为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯.手上也不提灯啊. 1．这位盲人晚上出门挑灯笼是因为 〔 〕 a．为他人照亮黑路. b．怕别人撞到他. c．既为别人照亮又不会被别人撞倒. 2．他们心中没有明灯指的是 〔 〕 a．照亮的灯. b．为他人着想的思想. c．放在明处的灯. 3．这个故事告诉我们 〔 〕 a．要学习盲人关心别人的精神. b．夜晚出门都应该有灯照亮. c．帮助别人其实就是帮助我们自己. 阅读短文我没问题. 周恩来在东关模范学校期间.还非常注意锻炼身体.他每天早上从家跑到学校.下午放学再从学校跑回家.从不间断.当时都是土路.无风三尺土.下雨一身泥.冬天凛冽的寒风吹到脸上像刀割一样.吹得喘不上气来.他还积极参加体育课.踢球.打拳.做体操.还用冷水擦身.他最喜欢的运动是踢“熊头 .这种运动和踢足球差不多.但当时条件差.连球门都没有.在球场上他勇敢得像小老虎.有一次.他们这个班输了一个球.有的同学垂头丧气.周恩来说:“没关系.咱踢球不是为了赢几个球啊! 那个同学不理解:“那是为什么啊? 周恩来说:“我们踢球.最主要的是练好身体.报效中华啊!只要能锻炼好身体.输几个球算得了什么! 1．在括号里填上适当的词. 地踢球 地做操. 2．周恩来这个班在踢“熊头 比赛中输了一个球.他是怎样说的? 阅读短文.回答问题. 一天.小老鼠外出寻食.不小心中了机关.关进了捕鼠器.被一头路过的狮子救了出来.小老鼠向狮子敬礼.并感激地表示:“本人将铭记您的大恩.日后一定报答. 狮子感到很好笑 对老鼠说 老弟 你一只小小的耗子还能帮我什么忙 一个星期以后.狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网.它又蹦又跳.大吼大叫也无济于事.小老鼠听到狮子的吼声.赶来安慰它说:“请您稍等一会儿.现在该我来搭救您了. 狮子懊丧地说:“你连把刀子都没有-- 小老鼠没再说什么.用牙把网啃了一个大窟窿.狮子很快钻出了捕兽网.它高兴地喊了一声:“自由万岁! 1．在文章前面“-- 上.给短文加个合适的题目.[方法提示:认真读短文.想想文章主要写了谁.说明了一个什么道理?再用最精炼地语言概括成题目.] 2．照样子补充词语. ①又蹦又跳 又 又 又 又 又 又 ②大吼大叫 大 大 大 大 大 大 3．写出下列词语的两个近义词. 铭记 安慰 感激 搭救 懊丧 4．这个故事告诉我们什么?选择正确答案.在( )中打“t . ①不一定要报答别人搭救自己的恩情. ( ) ②一个人不要拒绝别人的帮助. ( ) ③人各有长处和短处.要相互帮助. ( ) ④不要骄傲自大.看不起比自己差的人. ( ) [方法提示:以上四个答案看起来似乎都和文章有点关系.但你一定要想想文章主要为了说明什么道理.在最主要的道理后打“t .] 5．用加粗画出你喜欢的语句. 阅读短文.回答问题 可爱的地球 [美国]鲁斯·坎贝尔 我登上月球最强烈的感受.是对地球爱之弥深.地球虽有缺点.可是比月球上的满目凄凉.到处窟窿要强得多.据我们所知.金星永远被炽热的气体窒息住了.火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳.都是同样不讨人喜欢的星球.至于地球.对我们却非常合适.地球不仅有值得夸耀的.冷热宜人的气温变化.而且有美妙的大气层.氧的含量恰到好处.使我们不至于过度兴奋.或自行焚化.但是掺和后的空气又有足够的强度.使我们到处感觉到它的存在.这无疑是太阳系中最美好的大气层. 地球的一大优点.是它有人人称道的斜轴.这个轴形成了一年四季的交替变化.使我们的生活免于单调.带来了可喜的交替变化.毛衣之后穿泳装.绿叶之后赏红叶. 我们也很幸运.地球旋转的速度刚好合适.我热烈赞