第三课 马克思主义在中国的传播.pptxVIP

第三课 马克思主义在中国的传播;　　“马克思主义产生于欧洲，开始在欧洲走路，走得比较慢。那时我们中国除极少数留学生以外，一般人就不知道，我也不知道世界上有马克思其人，……以前有人如梁启超、朱执信，也曾提过一下马克思主义。……不过以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义。” ——毛泽东（1945.4）; “麦喀士(马克思)，日尔曼人，社会主义之泰斗也” “今之德国，有最占优势之二思想，一曰麦喀士之社会主义，二曰居志埃（尼采）之个人主义。麦喀士谓：今日社会之弊，大多数之弱者为少数之强者所压服。” -----《新民丛报》1902年 ;朱执信;无政府主义;;　　七十多年马克思主义走得那样慢，十月革命以后就走得这样快。因为它走得这样快，所以一九一九年中国人民的精神面貌就不同了，五四运动以后，很快就晓得了打倒帝国主义、打倒封建势力的口号。在这以前，哪个晓得提这样的口号呢？ ——毛泽东（1945年4月）;　　中国的先进知识分子为什么最终选择了马克思主义？;　　材料一　民国成立后，不单挂出了共和国的招牌，连议会制、多党制、普选等这些西方国家的政治组织形式和活动程序一度也被热热闹闹地搬到了中国来。很多人对这些曾抱有很大的期望。奇怪的是，说起来那么动听的东西，甚至在西方国家也许取得过一些成效的政治制度，一旦硬搬到当时中国社会这块土壤上实行起来，却全然变了样：普选徒具形式；多党制成了拉帮结派，党同伐异；议会里只有一批政客在吵吵嚷嚷……种瓜得豆，这真是创业者始料之所不及的。 ——金冲及《五四时期的先进青年为什么选择了社会主义》;　　材料二　俄国的十月革命在马克思主义的故乡欧洲和殖民地半殖民地的亚洲国家之间架起了一座桥梁，马克思主义通过社会主义的俄国开始广泛地传入中国。中国的先进分子从俄国十月革命胜利的事实中认识到了马克思主义的强大威力。“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。” ——齐鹏飞《毛泽东思想概论》第一章;　　材料三　（五四）运动就像从天降落的狂飙一样，迅猛地席卷全国，从大城市一起扩展到中小城市以致偏僻乡镇。千百万人从平时的宁静生活或狭小的圈子中猛然惊醒过来，热血沸腾地走上街头或公共集会，为救亡图存而奔走呼号。“沉默的大多数”，不再沉默了！原来处在被统治状态下的民众直接行动起来，干预政治，并且带有如此广泛的群众性，这在中国历史上还是第一回。……一年内出版的刊物达400种，第二年在全国便有了数目可观的接受马克思主义的先进青年。 ——金冲及《五四时期的先进青年为什么选择了社会主义》;　　材料四　从1914年开始的第一次世界大战延续达四年之久，……这场空前残酷的战争把资本主义世界固有的内在矛盾，以比以往任何时候更加尖锐的形式清楚地暴露出来……这不能不使更多的醉心学习西方的中国人感到震惊。西方的社会制度在他们心目中顿时失却原来那种耀眼的光彩……表明了这个制度并非即是永恒的真理和正义的象征。 ——金冲及《五四时期的先进青年为什么选择了社会主义》;马克思主义广泛传播的背景和原因（必然性） （1）中国资产阶级民主革命屡遭失败，资产阶级共和国方案在中国破产，中国知识分子知识分子急切寻求改造中国的新出路 。（实践经验） （2）随着民族资本主义的发展，中国工人阶级队伍的壮大，他们在五四爱国运动中显示了巨大的力量，为马克思主义的传播提供了坚实的阶级基础。（阶级基础） （3）新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，解放了人们的思想。(思想基础) （4）十月革命的胜利显示了马克思主义的巨大威力，证明了马克思主义的正确性，对中国知识分子产生了强大的吸引力。（外部因素） （5）马克思主义具有先进性、科学性和革命性（主观）;二、马克思主义在中国广泛传播;途径一：工读互助团实践的失败 ;途径二：问题与主义之争;问题与主义之争;三次论战 第一次：“问题与主义之争”、第二次：关于社会主义论战，第三次：与无政府主义者的论战。三次论战的核心问题分别是中国要不要革命，要走资本主义道路还是社会主义道路，要不要共产党的领导和实行无产阶级专政，这实际上已经涉及到了改造中国的方式方法、中国革命的前途以及革命领导者等具有原则性的根本问题。总之，通过这三次论战，不但加深了早期马克思主义者对马克思主义基本原理的理解，而且扩大了马克思主义在中国的影响。尤其值得注意的是，早期马克思主义者在宣传马克思主义基本原理时，十分注重马克思主义原理中对中国现状有直接指导意义部分的宣传和研究，如阶级斗争学说、剩余价值学说、无产阶级专政学说等。这充分证明了马克思主义原理必须与各国实际相结合，才会有源源不断的生命力。同时也标志着早期马克思主义者对待马克思主义的态度从“自发宣传”到“努力与实际结合”的重大转变。; 途径三：李大