邱天生动智能互联网实现教学多样化最新教育资料.docVIP

邱天：生动、智能，“互联网+”实现教学多样化 　　作为教育信息化领域的尖端人才，邱天利用互联网，融入大数据及云计算技术，研发出一系列的远程教育学习软件系统，对我国教育信息化的进步，以及在线教育的优化产生了巨大的推动作用。 　　在“互联网+”的大环境下，整个社会的技术变革无不闪现着信息化的身影，许多行业已经无法脱离互联网而独立发展。作为国家不断向前发展的基石，教育行业也不例外，需要抓住“互联网+”这一利好时机，掀起一场信息化的改革与创新。作为教育信息化领域的尖端人才，沈阳商务信息咨询XX公司技术总监邱天利用互联网，融入大数据及云计算技术，研发出一系列的远程教育学习软件系统，对我国教育信息化的进步，以及在线教育的优化产生了巨大的推动作用。近日，记者采访了邱天，她对在“互联网+”环境下，我国教育教学的改革与发展阐述了自己的看法。 　　记者：在“互联网+”的大环境下，我国教育目前在利用先进的信息化技术来进行改革与创新的情况如何？ 　　邱天：在“互联网+”的技术大背景下，教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，因此，我国将“科教兴国”作为实现现代化建设的重要战略方针之一。目前，我国教育主要把信息技术手段有效应用于教学与科研，注重教育信息资源的开发和利用，基本实现了教育资源的数字化、网络化、智能化和多媒体化。许多学校在教育信息化硬件设备的配置方面也很重视，一些终端信息