《反比例函数系数k的几何意义探究》微教学设计.docxVIP

《反比例函数系数k的几何意义探究》微教学设计 教学任务分析 教学目标 知识技能 理解和运用反比例函数的图像和性质； 掌握求反比例函数的解析式的方法； 会用待定系数法求反比例函数表达式。 过程方法 让学生经历从反比例函数上任一点向坐标轴的作垂线所得矩形或三角形面积大小的过程，体会反比例函数系数的几何意义。 情感态度 让学生进一步体会数形结合和转化的数学思想； 通过探究反比例函数系数的几何意义，培养学生的探索能力。 评价方式 纸笔测试A、B、C组练习题。 重点 探究反比例函数系数的几何意义 难点 探究反比例函数系数的几何意义 流程、思路与理念 从旧知识到新知识，充分运用已学过的反比例函数的图像和性质，为本节课的探究做好准备，并以最后一题面积的求解引入新课。让学生感受从特殊到一般的数学思考方法。 流程 思路 理念 从旧知识到新知识，充分运用已学过的反比例函数的图像和性质，为本节课的探究做好准备，并以最后一题面积的求解引入新课。让学生感受从特殊到一般的数学思考方法。 通过简单题目复习回顾反比例函数的图像和性质，为本节课的学习做准备。并以最后一题面积问题，有特殊到一般引入新课。 通过简单题目复习回顾反比例函数的图像和性质，为本节课的学习做准备。并以最后一题面积问题，有特殊到一般引入新课。 复习