28.2.2应用举例》第二课时.docVIP

新人教版九年级下册数学 《28.2.2应用举例》第二课时--教学设计 嘉祥县第二中学 王学德 【学习目标】 1、知识与技能目标：①进一步了解方向角的特点能准确把握所指的方向角是指哪一个角； ②会把实际问题转化为解直角三角形的问题，选用适当的锐角三角函数解决方向角问题． 2、过程与方法目标：①经历由实际问题转化为数学问题的探究过程，培养学生的操作、观察、分析、推理能力； ②渗透数形结合的数学思想和方法，逐步培养分析问题、解决问题的能力，培养学生的数学应用能力。 3、情感态度与价值观目标：激发学生爱国热情；在探究和运用的活动中获得成功体验 【学习重点】恰当运用三角函数有关知识解决与方向角问题的实际问题。 【学习难点】学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型。 【学习过程】 一、情景导入—钓鱼岛是中国的 一体机展示我国公务船连续21天在钓鱼岛巡航的图片,激发爱国热情,引起学生的学习兴趣,让我们的学习旅程就从”钓鱼岛”开始吧! 找一位同学阅读一道有关“钓鱼岛的一道题”，教师点名该题中涉及到“解三角形知识和方向角问题”引入课题？（学生回答） 揭示课题：我们今天接着学习应用举例第二课时“方向角问题”。 二、合作探究—学习要求很轻松 1、四人一组合作探究； 2、通过学习例5，合作探究2个问题； 三、感悟新知—展示合作探究成果 1、让一位同学回答通过读题，你能从中体会那些信息？ 2、