近三年湖南文科高考数学立体几何试题分析.docVIP

文科高考数学函数试题分析及复习建议 株洲市八高三数学组中 一、考纲要求： （1）函数 ①?了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念. ②?在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数. ③?了解简单的分段函数，并能简单应用. ④?理解函数的单调性、最大（小）值及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义. ⑤?会运用函数图像理解和研究函数的性质. （2）指数函数 ①?了解指数函数模型的实际背景. ②?理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算. ③?理解指数函数的概念，并理解指数函数的单调性与函数图像通过的特殊点. ④?体会指数函数是一类重要的函数模型. （3）对数函数 ①?理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用. ②?理解对数函数的概念；理解对数函数的单调性与函数图像通过的特殊点. ③?体会对数函数是一类重要的函数模型； ④?了解指数函数与对数函数互为反函数 （4）幂函数 ①?了解幂函数的概念. ②?结合函数的图像，了解它们的变化情况. （5）函数与方程 ①?结合二次函数的图像，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，了解函数的零点与方程根的联系. ②?根据具体函数的图像，能够用二分法求相应方程的近似解. （6）函数模型及其应用 ①?了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征.体会直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义. ②?了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用. 2010年与2011年考纲完全相同，估计2012年的高考考纲不会有多少变化！ 二、考纲解读 1、 函数概念是高中数学的核心概念之一，函数知识是高中数学的主干内容，函数的思想方法贯穿于整个高中数学课程的始终，因此对函数知识和思想方法的考察仍然是高考的一个聚焦点。 2、现考纲加强了函数模型的背景和应用的要求，加强了函数与方程、不等式、算法等内容的联系，提升了对数形结合、集合直观等数学思想方法的考查要求。 3降低了对反函数的要求，但还是要求了解同底的指数函数与对数函数互为反函数。 4、对于定义域与值域，则要求会求一些简单函数的定义域和值域，不要补充过多过难的题型和方法技巧，以免对此类问题的过难和过技巧化。 5、对函数的考查，常以小题的形式考查函数的概念和一些基本初等函数的图象与性质，此类问题往往比较简单，因此，函数的图象与性质、解题的常规方法、通法依然是复习是应该强化的内容。解答题则往往与导数、不等式、数列、三角函数、解析几何等知识以及实际问题结合起来进行综合考查，并渗透数学思想方法，一般突出考查函数与方程、数形结合、分类与整合、划归转化等数学思想方法，一般属于中等偏难的题型。 二、近三年湖南文科高考数学函数试题分析 1、近三年湖南高考函数考查所占分数 年份 选择题 填空题 解答题 合计 数量 分数 数量 分数 数量 分数 数量 分数 2009 2 10 1 5 1 13 4 28 2010 2 10 0 0 1 13 3 23 2011 1 5 2 10 1 13 4 28 2、近三年湖南高考数学函数考查内容分析 年份 选择题 填空题 解答题 o o x y b a b b a o x y 2009 1．的值为( ) A B C D 7．若函数的导函数在区间 上是增函数，则函数 baoxy在区间 b a o x y aoxybA a o x y b C． D． 8．定义在函数，对于给定的正数K，定义函数 取函数。当=时，函数的单调递增区间( ) A ． B． C ． D ． 10．若，则 的最小值为 . 19．（本小题满分13分） 已知函数的导函数的图象关于直线x=2对称. （Ⅰ）求b的值； （Ⅱ）若在处取得最小值，记此极小值为，求的定义域和值域。 年份 选择题 填空题 解答题 2010 3. 某商品销售量y（件）与销售价格x（元/件）负相关，则其回归方程可能是( ) A. B. C D. 8、函数y=ax2+ bx与y= (ab ≠0，| a |≠| b |)在同一直角坐标系中的图像可能是（ ） 21．（本小题满分13分） 若其中a0,且a≠-1. （Ⅰ）讨论函数的单调性； （Ⅱ）设函数 （e是自然对数的底数）。是否存在a，使在[a,-a]上为减函数？若存在，求a的取值范围；若不存在，请说明 理由。 2011 8．已知函数 ， 若有，则b的取值范围 为（ ） A B C D． 12．已知f（x）为奇函 数，g