圆.1.1_圆（课件）.pptVIP

24.1.1 圆 活动1 观察下列图形，从中找出共同特点： 这些图的共性：都给我们圆的形象。 活动2 观察下列画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？ 圆：在一个平面内，一条线段OA绕它的一 个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆； O A 圆心：固定的端点O叫做圆心； 半径：线段OA叫做半径； 以O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O” A A A A A A A A O · A B C D E 1.圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r） r r r r r 2.到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）的点都在同一个圆上。 圆心为O，半径为r的圆可以看成是所有到定点的距离等于定长r的点的集合。 我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的《墨经》就有“圆，一中同长也”的记载．它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径． 经过圆心的弦叫直径。图中线段AB。 活动4 如图，你能说出弦、直径、弧、半圆的定义吗？ 连接圆上任意两点的线段叫做弦。 图中线段AB、AC。 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称 弧。以A、B为端点的弧记作 ，读作“圆弧AB”。能够完全重合的弧是等弧。 圆中任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆。 B A C O 大于半圆的弧叫优弧，用三个大写字母表示，如， 小于半圆的弧叫劣弧，用两个字母表示，如 。 练一练 一、判断题： 1、直径是弦。（ ） 2、弦是直径。（ ） 3、半圆是弧，但弧不一定是半圆。（ ） 4、半径相等的两个半圆是等弧。（ ） 5、长度相等的弧是等弧。（ ） × × √ √ √ 二、选择 1、以点O为圆心作圆可以作（ ） A、1个； B、2个； C、3个； D、无数个。 2、如图，点A、O、D以及B、O、C分别在一条 直线上，则圆中的弦的条数为（ ） A、2； B、3； C、4； D、5 C A E B D O D A 求证：矩形的四个顶点在以对角线交点为圆心的圆上。 三、证明题 已知：矩形ABCD的对角线AC、BD相交于O。 求证：A、B、C、D在以O为圆心的同一圆上。 A B C D O 证明：∵ABCD是矩形 ∴AO=OC；OB=OD； 又∵AC=BD ∴OA=OB=OC=OD ∴A、B、C、D在以O为圆心以OA为半径的圆上。 动画演示车轮做成圆形的好处 课堂小结 1. 圆的两种定义方法 3. 圆中的基本概念—弦、直径、弧、 半圆、等弧 2. 如何确定一个圆 作业 P81练习