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解决问题的策略 从所求的问题想起（1） 导学单: 1）题中的问题是什么？ 2）“最多剩下多少元”你是怎么理解的？ 交流单: 1）你怎么样理解“最多剩下多少元”？ 2）你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？ 1）你怎么样理解“最多剩下多少元”？ 2）你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？ 130+85＝215（元） 300+215＝85（元） 85 想一想： 付出的钱 － 一共用去的钱 ( )已经知道了，( )还不知道，所以要先算( )。 如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？ 找回的钱 = 付出的钱 一共用去的钱 一共用去的钱 乒乓球的个数是篮球的几倍＝ 桃树比梨树多的棵数＝ ●想想做做 1 ●学校买了18袋乒乓球和9个篮球。 根据问题说出数量关系式 ●桃树有52棵，梨树有3行。 桃树的棵数 － 梨树的棵数 乒乓球的个数 篮球的个数 ÷ 根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。 ●桃树比梨树多多少棵？ ●乒乓球的个数是篮球的几倍？ ？ ？ ●想想做做 2 李庄小学体育兴趣小组的人数统计如下。你能把表格填写完整吗？ 一共 足球组 篮球组 田径组 81人 22人 35人 （1）篮球组和田径组一共有多少人？ 81－57＝24（人） 24人 要求足球组的人数，可以先算什么？ 22＋35＝57（人） （2）足球组有多少人？ ●想想做做 3 （2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？ （1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？ 先根据问题选择合适的条件，再解答。 ●想想做做 4 一块正方形的地面，共铺了169块地砖。其中四角和中央各铺9块花地砖，其余的是白地砖。 铺了多少块白地砖？ 白地砖的块数＝ 一共的块数 － 花地砖的块数 创编题： 依据问题，任意选择下面的条件，说说你选择的依据？ 问题： 图图比娜娜少多少张邮票？ 可选条件：1.图图有15张邮票； 2.娜娜的邮票张数是丽丽的3倍； 3.丽丽有30张邮票。 课堂作业（7分钟左右） 1．完成《补充习题》第 页第 题。 2．提高题 家作 1．《课课练》第 页第 题。 2．阅读《小学生数学报》
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