《会说话的灯》 之二.docVIP

《会说话的灯》 之二_四年级语文教案_范文先生网 ? 　　一、教学目标 　　1、学会本课4个生字，理解9个新词语的意思。 　　2、能仿照例句用“不仅……还……”写句子；能给指定的句子加上顿号。 　　3、能有感情地朗读课文，懂得课文用“灯的语言”所介绍的指挥交通的红绿灯、汽车的指示灯、船上的航行灯等的作用，以及跟人们生活的关系。 　　4、初步掌握儿童科普文章的阅读方法；初步培养阅读儿童科普文章的兴趣。 　　二、教学重点 　　初步掌握儿童科普文章的阅读方法，读懂各种灯的语言，说出它们的作用。 　　三、教学难点 　　体会作者是怎样用生动的语言来介绍各种灯的作用，以及它和人们生活的关系。 　　四、教学课时：2课时 　　　　　　　　　　　　　?　　第一课时 　　一、教学目标：学会本课生字新词，正确朗读课文，知道课文中所说的各种灯的作用。 　　二、教学过程 　　1、揭题质疑 　　1）板书“灯”，说说你知道哪些灯？ 　　2）补充课题，看了课题，你觉得奇怪吗？ 　　2、自学课文，了解大意。 　　1）引入：各种各样的灯，他们在说些什么？ 　　2）自由朗读课文，边读边思考：课文介绍了哪些会说话的灯？他们在说些什么？将他们一一划出来。 　　4）你最喜欢哪种灯，准备读给大家听。 　　5）读准生字新词 　　3、交流 　　1）按学生的交流板书各种灯的名称及作用。。 　　2）朗读交流。随机正音，理解“交叉”、“