高校学生会管理工作的改革与创新教育文档.docVIP

高校学生会管理工作的改革与创新 　　高校学生工作承担着大学生“自我教育、自我服务、自我管理”的重要职责，也是大学校园文化建设的主力军。大学期间，参与学生会工作成为不少同学锻炼能力的选择。如何使这个组织实现价值的最大化是各高校学生工作必须考虑的，也是高校学生管理工作的重要环节。但是，目前高校学生工作存在着与同学们的沟通不够、制度不完善、上课时间与学生活动时间冲突等普遍问题，在一定程度上阻碍了高校学生工作的良性发展。因此，本文通过结合自身大量的实践，利用大规模、多层次的访谈，对近年来湖南第一师范学院文学与新闻传播学院学生工作的管理工作进行分析与研究，提出相应的改革措施，使学生工作能够在大家的关注和努力下越办越好，这是本文研究的目的和意义所在。 　　1.湖南第一师范文学与新闻传播学院学生工作近几年的概况 　　1.1性质。在《湖南第一师范文学与新闻传播学院团总支学生工作章程》中对学生工作的性质有明确的表述：“院团总支学生工作是学生的自治组织，以自我教育、自我管理、自我服务为原则开展工作，接受学院党总支的领导、指导和帮助。本工作的宗旨是：丰富同学们的学习和生活，为同学们建立展示才华的平台。” 　　1.3规模。文学与新闻传播学院学生部门数量随组织结构的变化而变化，学生工作机构分为五大部门，其中五大部门又详细的分为小部门，近几年的学生干部成员在30～40人左右。 　　2.湖南第一师范文学与新闻传播学院学生工作存在的问题 　　2.1审批程序过于繁琐，工作效率较低。“文化长廊”是文学与新闻传播学院运作的相对比较成熟的一项活动，其品牌已经在全校师生中得到肯定，文化长廊会展每年都会定个主题，然后分为六个主题馆以供师生们参观游览。以此为例，每一次活动必须经过以下步骤：（1）提出想法，由团总支书记初步考虑此想法的可行性；（2）若想法可行，拟出方案；（3）方案初步通过，交于院领导；（4）根据院领导提出指导意见和建议定稿；（5）根据活动需要，报学校教务处、团委、保卫处等部门审批；（6）审批通过，正式筹办。由此可见，学生会组织的活动需经过来自内部、学院和学校的层层审核，学生会成员认为这一过程过于繁琐，且活动能否成功举办受外界影响因素较大。 　　2.2沟通不足 　　2.2.1学生工作与普通同学。学生会所做的大量工作往往因为没有得到及时有效的宣传和沟通而不为同学们所知。一方面普通同学认为学生工作事不关己，活动有没有也无所谓，缺乏参与学生工作活动的热情，还有的同学认为学生会成员高高在上，将其视为一个单独的团队而并不存在于学生之中；另一方面学生会成员觉得众口难调，有时办活动也会吃力不讨好。学生会成员很努力地组织各种活动，想为同学们服务，但给同学们的感觉却是为学院办事或者办的活动没有新意。 　　这几年学生工作越来越重视征求同学们的建议或意见，结合民意办活动，还为解决同学们实际困难而努力。但由于问题解决的结果没有及时地沟通反馈，反而出现了好心办坏事的现象，引起了同学们的误解。 　　2.2.2学生会各部门之间。湖南第一师范文学与新闻传播学院学生会的主席团是学生会领导的核心，下设有13个部门，各负其责。大家虽然能够出色地完成本部的工作任务，但对他部的情况知之甚少。在一些大型活动或大项目中，多数成员只顾负责自己的任务，对别组工作很少理会。这样虽然各自的工作进度上去了，可是由于互相没有沟通，造成了总体进度并未加快，甚至出现在承担责任时互相推诿的情况。 　　2.2.3学生会部门内部成员之间。在某些学生会部门里，氛围不够融洽，大家相互的交流很少，部长不了解部员的工作特点，部员不清楚部长的意图。这样工作起来就无法得心应手。 　　2.2.4文学与新闻传播学院学生会与其他院系学生会或社团。在文学与新闻传播学院生会的成绩得到了大家认可。这样一来，很多院系希望和文学与新闻传播学院学生会合作，也获到了不错效果。但总体来说，“请进来的多，走出去的少”，与其他院系学生会或社团的主动联系不够。 　　2.3学生会成员本身存在的不足 　　2.3.1工作热情虎头蛇尾。有些成员刚开始加入学生会时满腔热情，不仅完成自己的任务，而且还会积极地为别的部门出谋划策。但这种热情通常持续不了多久，之后的时间里就逐渐演变成“上面交代什么，下面完成什么”，或者只关心自己份内的事情，没有大局观。 　　2.3.2不能很好地处理工作与学习的关系。学生干部首先是一名普通学生，学习成绩的好坏在无形中关系到个人的威信。可是有些学生会成员不注意这一点，只顾工作，放松了自己对学习的要求，学习成绩不容乐观，这有损于学生会成员在同学们心目中形象。 　　3.分析与讨论 　　3.1造成上述问题的主要原因 　　3.1.1多重领导，缺乏独立自主权。湖南第一师范文学与新闻传播学院学生会受湖南第一师范文学与新闻传播学院