六年级上册语文白桦林的低语北师大版 (4).pptVIP

北师大版六年级上册 学习目标 1.熟读课文，掌握课文内容。背诵自己喜欢的段落。 2.分析并理解作者从哪几个方面赞美了看林人的高尚品质。 3.感受作者对看林人深情的赞美，体会看林人甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、淳朴而又可爱的品质。 “从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。”这里的“你”指的是谁？ 理解第一部分： 这是文章的总起段 默读第二部分： 作者从哪些方面写了看林人的奉献精神？你是通过哪些词句体会到的？ 默读课文4----6自然段，划出体会深刻的语句，并在旁边写出自己的体会。 说一说，读一读 1. “你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。” 通过这句话，你体会到了看林人怎样的品质？“绝没有”写出了什么？看林人是在怎样的情况下绝没有烟草和火柴棒？由此你想到了什么？ “绝没有”是指看林人在多年的守林中从来不会带着烟草和火柴棒，虽然他有烟瘾，犯起来很难受，但在岗位上，他不会带和烟有关的东西。由此使人想到看林人的认真负责和无私奉献精神。 说一说，读一读 2.不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。 体会词语“绝不违章”，从这一句话体会到什么？ 绝不违反规章。说明了看林人为了森林，严控酒量，苛求自己。 说一说，读一读 3.你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况——哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！ 　体会词语“不是……而是”、“哪怕……也”，这些词语说明什么？ 说明了看林人为了森林，瞪圆双眼，心系大地。 说一说，读一读 4.你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的声响——哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！ 　体会“但……甚至”等词在文章中的含义。 说明了看林人为了森林，拒绝歌曲，耐住寂寞。 说一说，读一读 读到这里，你想到了什么？ 感受到看林人为了守护森林，在岗位上绝不抽烟、控制酒量，不看书报，不听音乐，不怕寂寞的情景；为了保护森林，看林人只剩下一颗纯洁的心；领悟默默无闻中的平凡中的伟大。 此时，你想对这些纯朴的看林人说些什么？ 说一说，读一读 你们是可亲可爱的人。你们守候在大森林中，尽心尽职，精心呵护每一棵树苗。为了森林的安全，你们舍弃自己的嗜好，全身心地注视四周的情况，警惕地捕捉远近异常的音响。你们甘于寂寞，无怨无悔，并且乐在其中。森林被你们感动，它们在低吟浅唱，在由衷地感谢你们，因为你们是它们的守护神。 作者为什么深深思念着看林人，并渴望自己再到大森林中去,通过这些语句你体会到了什么？ 1.“怀念你啊，看林人！……在默默的思念中，我激励自己，要有你那样的胸怀，你那样的目光…… ” 因为那里有默默无闻，无私奉献的看林人，作者知道有看林人的奉献，才会有大森林的安静，作者怀念看林人。作者体会到他们那种牺牲个人利益、无私奉献的纯洁、广阔的胸怀。 学习第三部分 2. “白桦林该还在向你絮絮低语，……我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！” 　 朗读这一部分，要读出自己对看林人的敬佩和赞美之情。 絮絮低语：饱含了白桦林对看林人的感激之情；倾诉衷肠：饱含了看林人对白桦林的浓浓深情和忠于职守的精神。作者在点明文章的中心，抒发他对看林人的无限感激和赞美之情。 细细体味词语“絮絮低语”和“倾诉衷肠”所饱含的深情。作者在做什么呢？ 总结课文 升华中心 当然有。 比如那些远离家乡、亲人的煤矿工人、石油工人、城市的环卫工人……数不胜数。 用词准确、运用了拟人修辞方法，生动地表现了人物品质；层次清楚，从四个方面写出了对看林人的怀念。 本课语言具体生动，感人至深，在表达方面，你又得到了什么启示呢？ 是啊，有多少祖国的建设者，把青春献给了祖国，为了他人，甘于牺牲自己，默默奉献，我们的身边有没有这样甘于寂寞、无私奉献的人呢？ 把你想对看林人说的话写下来。 作业 谢谢大家！