2019-2020年五年级音乐下册 幻想 2教案 人音版.docVIP

2019-2020年五年级音乐下册 幻想 2教案 人音版 教学内容： 学习歌曲《小白船》 教学目的： 1.指导学生用柔和圆润的声音表现歌曲深情细腻的感情； 2.并用所给的节奏为歌曲伴奏。 3.在聆听由电声音乐演奏的这首作品所造成的神奇气氛中感受幻想的意境。 教学重难点： 有感情的演唱歌曲并表现歌曲，感受朝鲜童谣的魅力。 教学过程： 一、激趣导入 1.设问：有谁知道地球、月球、太阳的关系？ （月球是地球的卫星，地球是太阳的行星。） 二、教授歌曲 1.今天我们要学习的这首朝鲜童谣《小白船》就是叙述了一个关于月亮的传说与想象。 2.首先请同学们闭上眼睛听听，并用手轻轻的划拍子，看谁划得最准确； 3.请问这是几拍子的音乐？（三拍子）那你们听到歌曲里都说了些什么呀？ 4.轻声地学唱歌曲，并用手划三拍子的指挥图式； 5.老师范唱，学生用手打拍子； 6.可分配一部分音准好的学生学唱第二声部； 7.在老师的指挥下两个声部合成； 8.把全班分成两个两个部分打节奏，听着音乐配上书上所给出的节奏； 三、课堂小结 歌曲旋律非常优美，学生很喜欢，但在节奏配合和二声部配合上还要多加练习。 附送： 2019-2020年五年级音乐下册 幻想 3教案 人音版 教学目标 1.唱好二声部合唱《让幻想展翅飞翔》，在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感，并对两首歌曲进行二度创作。 2.幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。通过歌曲《让幻想展翅飞翔》的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。 教学重难点 1.唱好二声部合唱《让幻想展翅飞翔》，在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感，并对两首歌曲进行二度创作。 2.以《让幻想展翅飞翔》歌曲为范例，开放式进行以“幻想”为内容的音响小品命题创作活动。 教学用具 电子琴、录音机、磁带、光盘、节奏卡片 教学过程 一、组织教学 1.谈话导入：什么是幻想?幻想是人们对未来远景的一种想像。 2.聆听歌曲范唱 3.音程基本训练： 在训练时宜用柯尔文手势进行操作，教师随时调整学生的音高，使之谐和后再换手势入下一个音程，然后再唱。 二、听辨练习： 4.学唱歌曲。 (1)教师分别范唱二声部曲调。 (3)二声部合成，教师在鼓励学生自学成果的前提下，提出问题后，再次合成。 (4)填入歌词，加入幻想进一步唱好第一部分歌曲并获得美感。 三、表演《让幻想展翅飞翔》 (1)完整地唱好歌曲。 (3)分组展示，如有的组力量不足，可以提出要求，请其他组同学乃至教师参与、协助表演。 (4)评价、鼓励为主，表扬学生们的创造性活动。 6.小结：发展想像，活跃思维。 四、音响小品创作活动 1.布置任务，提出要求： 2.教师提供各种器材，尽量满足学生的要求。 3.在创作过程中，教师要到学生中间去进行指导、引导、点拔。 4.评价：表扬、鼓励学生们的小品创作。 幻想是一种创造性学习、工作、生活的动力，能发展我们思维能力。 5.跟琴学唱曲调离琴视唱曲调。 大家来听《让幻想展翅飞翔》在唱什么，你就明白了 6.讨论歌曲所表达的内容及其演唱形式。 (2)学生分声部自学第一部分曲调。 让学生获得成功的喜悦与美的享受。 (5)学习第二部分歌曲并合成。 (2)分组讨论：怎样表演歌曲?希望大家展开想像的翅膀，自由地无限制地设计。 7.各组展示。目的是巩固前两课的切分音知识，加强切分节奏的练习。在万不已时才用钢琴校音。在人声二部训练前，先可听钢琴弹一下，先有一次听觉体验(到第一个反复记号为止，教师巡视指导。)(教师深入到学生小组中进行指导、点拨，要极大地鼓励学生的创造。)(当然是在可能的情况下，教师可提示学生寻找代用品，也可以在课前先让学生从家中带一部分器材来。) 五、小结：