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学校民族团结教育指导纲要 (试行 ) 2011-09-23 13:47:19| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅 目录 一、民族团结教育的指导思想、课程性质 二、民族团结教育的目标与任务 三、民族团结教育的主要内容 四、民族团结教育的实施途径和方法 五、民族团结教育的师资培养与培训工作 目录 民族团结教育的指导思想、课程性质和基本原则 民族团结教育的目标与任务 民族团结教育的主要内容 民族团结教育的实施途径和方法 民族团结教育的师资培养与培训工作 民族团结教育的组织实施 我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在新时期，在科学发展观指导下，实现我国经 济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求必须大力加强 学校的民族团结教育工作。在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内 容的民族团结教育工作，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分 裂的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，是关系中华民族伟大复兴的战略任务，是巩固和发展 平等、“ 团结、互助、和谐 ”的社会主义民族关系，维护社会稳定和国家统一的必然要求。根据《中华人民共和国宪 法》、《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国教育法》、《爱国主义教育实施纲要》、 《中共中央国务院关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》、《国务院关 于深化改革加快发展民族教育的决定》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见》有关精神和规定，为在新时期进一步加强和规范各级各类学校的民族团结教育工作，在认真总结经 验的基础上，特制定本纲要。 一、民族团结教育的指导思想、课程性质 和基本原则 1．开展学校民族团结教育工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、 “三 个代表 ”重要思想和科学发展观为指导；全面贯彻党的教育方针和民族政策；坚持育人为本，把民族团结教 育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立 增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂“ ”的意识。 2．民族团结教育课程是根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育，是学校教育的组 成部分。 3．开展学校民族团结教育， 要立足引导， 重在教育。 遵循各族学生的认知特点和身心发展规律， 注重理论与实践相结合，有重点、分层次、有针对性地进行教育。坚持专项教育与在其他学科教学中的渗 透相结合；课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合；掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相 结合；过程、方法与目标相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；统一要求与体现各民族和地区的特 点相结合；贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。开展民族团结教育工作，要做到由浅入深，循序渐进， 不断巩固，注重实效。 二、民族团结教育的目标与任务 4 ．民族团结教育的目标是，使各族学生思想认识和行为自觉地统一到党和国家的要求上来，增 进对中华民族的认同和历史、 文化的了解， 促进 56 个民族优秀文化传统的相互交流、 继承和发扬； 增进各 族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对分 裂的责任感和自觉性；认识和理解马克思主义关于民族问题的基本理论及党和国家的民族政策；在社会交 往中，具备正确对待和处理民族问题的基本素质；自觉维护我国各民族 平等、团结、互助、和谐“ ”社会主 义关系，促进各民族的共同进步和祖国繁荣昌盛。 5．民族团结教育的主要任务是全面贯彻党的教育方针、民族政策，按照素质教育的基本要求， 重视中华历史文化和爱国主义教育，加深师生对民族团结必要性和重要性的认识。不断丰富学校民族团结 教育的内容和形式，使各族学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观；加强 三个离不开“ ”（汉族离不 开