2019-2020年四年级信息技术下册 制作精美书签教案 闽教版.docVIP

2019-2020年四年级信息技术下册 制作精美书签教案 闽教版 教学目标： 1.了解设置页面的目的并掌握其设置方法。 2.能用所学的知识制作出书本P82页中的其中一幅作品。 3.培养同学们实际动手操作的能力。 教学重难点： 能用所学的知识制作出书本P82页中的其中一幅作品。 教学过程： 一、设计过程回忆 1．回忆上节课布置的作业（先不评，等 学生在操作时再评选出部分优秀作品，在课快结束时进行展评） 2．指名让学生回忆自己的设计理念、设计过程。 3．引导：在制作时的第一步必须先设置好书签的大小，在WORD中，它有个名字叫页面设置， 建议学生最好把这一步当做是第一步。 二、页面设置 1．设置页面的方法演示： 文件－页面设置 2．建议学生设置页面的步骤： A、先设置纸张中的纸张大小。 B、设置页边距中的方向。 C、设置页边距。 3．想一想：书签的页面一般为多少？（宽4厘米，高10厘米，纵向） 向学生讲明什么是页纸张及纸张大小、方向和页边距的意义，重点讲解如何自定义纸张的大小，然后按老师口述要求进行1－2次设置页页练习。 三、学会设置书签的页面大小 1．按要求设置页面的大小：纸张大小，宽4厘米，高10厘米，纵向，页边距都是1厘米（如果点“确定”后出现错误提示，提示学生点“忽略”）。 学生先自已操作，教师再演示 2．“确定”后发现页面太小了怎么办？（提示使用“显示比例”的方法更改大些，便于编辑） 要让学生先分析，再操作，这样才能避免盲目 四、实战演练 1.从“网上邻居－查看工作组计算机－教师机－作业上传”中复制所有相关素材到自己电脑的C盘。 2.根据书P82页的图任选其一进行制作。 3.教师利用这个时间挑选学生优秀作品，并 指导学生的操作。 学生操作，教师巡视、指导 五、优秀作品展评 1.提醒学生保存作品 2.展示部分优秀学生在家画的优秀作品并用视频广播的方式展评部分已完成操作的学生作品。 附送： 2019-2020年四年级信息技术下册 制作诗集封面教案 闽教版 教学目标： 1. 知识目标： 掌握制作艺术字的方法并学会修饰艺术字。 2. 能力目标： 掌握制作自选图形的方法并学会该图形的修饰方法，学会设置图片的叠放顺序。 3. 情感目标： 增加学习信息技术的兴趣。 教学重点： 1. 艺术字和自选图形的制作。 2. 对艺术字和自选图形进行修饰。 教学难点： 对艺术字和自选图形进行修饰。 教学准备 WORD2003、背景图片。 第一课时 教学过程： 一、激趣导入 二、艺术字介绍 三、复习巩固第一课时 猜一猜：原来制作出来的字都只有一种颜色，能不能用WORD制作出彩色的字呢？你觉得会不会很难？ 1. 艺术字：WORD中彩色的字叫艺术字，它和剪贴画和外部图片一样都属于图片的一种，只不过艺术字是一种字，可以随时修改内容、色彩等等。 2. 演示制作艺术字的方法： 第一步：选择字库（即样式）。 第二步：编辑艺术字文字，输入自己的名字，然后改字体和字号，再点确定。 3. 试一试：能不能用调整图片大小的方法来调整艺术字的大小？（可以，重点要提醒学生必须选中艺术字后才能进行操作！） 4. 修改艺术字的文字内容：双击修改。（让学生双击后把内容改为自己最要好的朋友的名字） 5. 改一改艺术字的形状：选中艺术字后，在“艺术字工具栏”中选择斜的A字图标工具，再选择其中一种样式。 四、复习练习 复习导入： 1. 想一想，在画图软件中，要画一个五角星至少要画五条线，而在WORD中可以很简单地一步搞定，想不想学？ 2. 演示画五角星的方法：在绘图工具栏中的“自选图形”中选择“星与旗帜”，绘制出一个五角星。 3. 引导学生到其它各个栏目中看看里面有什么图形。 4. 快速绘制出5种不同的自选图形，比一比谁的画得又快又漂亮。 5. 演示在自选图形中加上文字的方法。 6. 制作一个横卷轴形，输入文字“我的画”。