二次函数实际应用-利润最大值问题教学设计.docVIP

学为人师 行为世范 学为人师 行为世范 年级 九年级 学科 数学 教师姓名 王孟思 章节名称 专题18 二次函数的实际应用-利润最值问题 课时 1 学习内容分析 中考专题18。本节课复习利用二次函数解决利润最大值问题。A组学生在例题的基础上，引导学生总结利润最大值问题的解题思路，形成方法；B组学生先练习计算，再通过填空的形式引导列出函数关系式；C组学生学习弱化了的利润例题，将例题改编成简单问题，先进行计算，最后尝试函数，解决利润问题。 学生情况分析 班级学生层次水平不同，A组学生在之前的学习过程中已大致掌握了利润问题的解题思路，只要老师稍加点拨即可，这样的学生我们给他布置更深层次的问题，引导他自主学习；B组学生头脑中存在知识的片段，但是连接不起来，有的计算也存在问题，我们要通过设问填空的方式一步步引导学生解题的思路，然后通过由浅入深的练习巩固所学知识，直至掌握如何解决利润问题；C组学生在知识上和计算上都存在问题，所以遵循简单计算-函数的过程，一点一点教给他们，最终完成任务。 教学目标 课程标准 A组：熟练运用二次函数解决利润最值问题。 B组：能够通过简单思路的提示，运用二次函数解决利润最值问题。 C组：能够通过详细思路的提示，运用二次函数解决利润最值问题。 知识与技能 A组：能够熟练运用二次函数解决利润最值问题。 B组：能够利用填空分析清楚利润问题