2019-2020年五年级语文下册 黄山松 1教案 长春版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 黄山松 1教案 长春版 教学目标：　　1.认识3个生字，自学新词。　　2.正确流利、有感情地朗读课文。　　3.了解黄山松有哪些特点，作者是怎样表现这些特点的。　　4.感悟课文的深刻内涵。 教学重点难点：　　1.了解黄山松有哪些特点，作者是怎样表现这些特点的。　　2.感悟课文的深刻内涵。 教具准备：黄山美景及黄山松的图片。 课时安排：1课时 教学过程设计和安排：　　一、直观感知，读题解意。　　　1.介绍黄山美景，引出“黄山松”。　　　2.读课题，看看黄山松的图片，谈谈自己对黄山松的印象。　　二、初读课文，了解内容。　　　1.默读全文，了解课文讲了什么。　　　2.说说黄山松有哪三个特点？　　　　　特点之一：坚韧顽强　　　　　特点之二：一心向着阳光　　　　　特点之三：有异常强大的团结力　　　3.给课文的第2.3.4三个自然段分别加上小标题。　　三、细读课文，体会想象。　　　1.导读课文第2自然段。　　　　（1）自由读本段，边读边想：黄山松生长在怎样的环境里？它生长的得怎样？　　　　（2）学生自由讨论。　　　　（3）全班交流，教师引导归纳。　　　2.自学课文第2、3、4自然段，体会作者又是怎样表现黄山松的另外两个特点的。　　　3.教师点拨、指导。　　　4.交流读后的感受，美读课文。　　四、回顾全文，反思文本。　　黄山松不仅有挺拔秀美的姿态，还有一心向阳的枝条，更有异常强大的团结力。然而读完课文后，你是不是觉得是在写黄山松，而是还想说点其他的什么？　　（松树是坚韧顽强的，是团结的，人有何尝不是呢？） 　　板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　黄山松　　　　　　　　　　　　　　　生命力顽强　　　　　　　　　　黄山松　｛　一心向阳光　　　　　　　　　　　　　　　强大的团结力　 附送： 2019-2020年五年级语文下册 黄山松 2教案 长春版 教学目标 1.认识10个生字，会写6个字。 2.引导学生通过概括黄山松的三个特色，学习抓住课文的主要内容。　 3.了解黄山松的特色，感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。 4.学习本文观察细致、抓住特点进行描写的方法。 教学重点 1.引导学生通过概括黄山松的三个特色，学习抓住课文的主要内容。　 2.学习本文抓住特点进行描写的方法。 教学难点 学习本文抓住特点进行描写的方法。 教学准备 投影图片。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、初步感知黄山松，引导学生抓住重点，有条理地介绍自己对黄山、黄山松的认识和了解。 结合自己查阅的资料介绍对黄山松的认识和了解。 二、学习生字、新词。 1.利用词典掌握要求掌握的生字。 2.重点指导易错字音和易错字形，理解词语。 3.小组学习、汇报。 三、朗读课文。 1.能正确、流利地朗读课文。 2.多种形式组织朗读练习。 3.指明读文。 第二课时 一、深入读文了解课文叙述的顺序和特点 1.读课文，思考：黄山松给你留下了哪些深刻的印象？ 注意结合每个自然段的内容概括谈自己的感受。 2.文中具体写了黄山松的哪三个特点？举出文中概括这三个特点的句子。 二、结合具体的语句了解黄山松的特点,感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。 （一）了解黄山松的特点。 1.结合具体语句感受黄山松的特点。 2.默读、思考；小组讨论、交流。 （二）感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。 1.作者对黄山松是怎样一种感情，你是从哪些语句中体会到作者这种感情的？ （1）结合重点语句进行具体的朗读指导。） （2）学生自评、互评 2.学生读课文，结合每个自然段的内容概括谈自己的感受。（认识到文章总的顺序是按着总述—分述的顺序来讲的。） 第三课时 一、回读课文，整体感受文章。 说一说：你认为作者在写作这篇文章时哪些地方精彩？ （引导学生从内容、表达方式以及情感态度等方面进一步认识作者写作文章的特点） 二、练习巩固。 1.巩固基础知识。 2.口头表达文章的写作顺序以及黄山松的三个特点。 教师巡视、指导，小组间学生互相评价。