课赛：15.1.1从分数到分式.1.1 从分数到分式学案》.DOCVIP

人教版八年级数学上册 第15章 分式 保山第九中学 PAGE 1 “一课一清，一课一得”学案 15.1.1 从分数到分式 学习目标： 1、理解分式的概念。 2、理解分式在什么条件有意义、无意义和分式的值为零。 学习重点:理解分式的概念并掌握在什么条件有意义、无意义和分式的值为零。 学习难点: 理解分式的概念并掌握在什么条件有意义、无意义和分式的值为零。 情境导入： 在同学们刚刚过去的数学期中考试中，八年级A班数学总分为5070分，全班共有65人，则该班的数学平均分为 （列出式子即可）。 如果该班有x个学生，则该班的数学 平均分为 。 BA B A D C 1、问题思考 (1)、某村有 m人，耕地50公顷，人均耕地面积为 公顷。 sa?(2)、 长方形的面积为10cm2,长为7cm.宽应为 s a ? 如果长方形的面积为S,长为a,则宽应为____。 (3)、△ABC底边BC为x cm，底边上的高AD为y cm, 则△ABC的面积 为____cm2。 (4)、