说课稿二元一次方程组.docVIP

《8.1二元一次方程组》说课稿 腾城市新华中学 杨丽华 《8.1二元一次方程组》说课稿 腾冲市新华中学 杨丽华 教材分析 本节教学内容是人教版实验教科书七年级下册《8.1二元一次方程组》,是学生在学习了一元一次方程的基础上对方程的进一步认识发展，从教材的编排来看，本节内容起着承上启起下的作用，让学生通过认识二元一次方程、方程组及它们的解，让学生经历从“一元”到“二元” 向“多元”转化奠定基础，同时提高学生能力，培养他们对数学的兴趣，同时，对后续教学内容起到奠基作用，通过实际问题的解决让学生进一步体会数学与生活的关系，培养学生运用数学的能力。 二、教学目标 使学生掌握二元一次方程、二元一次方程组的概念，会把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式。使学生了解二元一次方程、二元一次方程组的解的含义，会检验一对数是不是它们的解。培养分析问题、解决问题的能力和计算能力， 培养合作探究意识。培养从使用一元一次方程解决实际问题到用方程组解决有多个未知量的问题的转化意识． 重点、难点 重点：是学生认识到一对数必须同时满足两个二元一次方程，才是相应的二元一次方程组的解。掌握检验一对数是否是某个二元一次方程的解。 难点：理解二元一次方程组的解的含义，二元一次方程的解及二元一次方程组的解的区别与联系 教法 通过现实生活中的实例，引导学生关注课堂，通过学生的观察、思考和