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- 2020-01-27 发布于河南
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教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
板书课题,揭示目标
指导自学
学生自学
1.教师巡视,确保人人学得紧张高效.
2.检查自学效果
自学检测题
1、把下列方程写成用含的式子表示的形式:
(1) (2)
2、.用代入法解下列方程组:
(1) (2)
(3)
3、方程组的解是( )
A.; B.
C. D.
4、已知的解是,则( )
A. B. C. D.
5、若和是同类项,则m= ,n= .
6、若,则x= ,y=
学生按照自学指导看书
完成“自学检测题”
请五位同学上台板演1、2题,其余学生在座位上完成。其他题目在练习本上完成。对于第2题,要求学生分别消去和,让学生试一试,然后通过比较,使学生明白对于不同的题,消哪个未知数较简单.
经历探究过程
获得理智和情感体验、培养创新精神
积累知识和方法、培养实践能力
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