体育德育课程一体化建设实施方案.pdfVIP

*** 体育与健康德育课程一体化建设实施方案 ( 讨论稿 ) 为进一步贯彻落实《山东省中小学德育综合改革行动计划 （2015—2020）》《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》 （以 下简称《指导纲要》）《山东省家庭教育实验区实验方案》精神，深入 推进我区初中体育与健康德育课程建设提供了重要依据和标准， 现结 合《指导纲要》 和*** 教育体育局下发的《 *** 推进普通中小学德育课 程一体化建设实施方案》 ，在进一步丰富我区体育教育的? ‘四位一体’ 教育助梦飞翔德育理念的前提下， 明确责任分工， 提高德育工作在体 育教育中的针对性和实效性， 制定符合我区现有体育与健康学生品德 发展实际的实施方案。 一、工作目标 1、以“立德树人”为根本任务，以社会主义核心价值观为引领， 以改革创新为驱动力， 着力构建德育课程、 学科课程、传统文化课程、 实践活动课程“四位一体”的德育课程实施体系。使德育与智育、体 育、美育等有机融合，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育 人。 2 、形成体育与健康教育初中阶段各学科纵向衔接、 各学科横向 融通、课内外深度融合、 符合学生认知规律和成长规律的德育课程实 施体系，巩固各年段德育效果。 3 、把促进学生全面发展、健康成长作为工作的出发点和落脚 点，坚持让学生实现心中的梦想 ?的办学理念， 忠实践行学校? ‘四自’ 教育助梦飞翔 ?的德育品牌理念，通过自知、自信、自律、自主德育 管理模式，以学生自我教育为主，实施自我评价、自我调控、自我完 善，达到全面发展。 4、建构学校、家庭、社会密切配合的德育体系。学校担负主体责任； 通过家委会、家长学校和家长课堂，培育家庭树立良好家风，给孩子 以示范引导；积极开拓社会资源，构建多样化的社会课堂，积极为学 生了解社会、参与实践、锻炼自我创造条件。 二、实施范围 全区各学校初一、初二、初三、初四各年级 三、成立领导组和工作组 3 月 31 日前，成立 *** 体育家庭教育研究与指导中心，负责制定全区 家庭教育工作规划、指导、检查、评估等工作。 1、成立德育课程一体化建设领导小组 组 长：张明 组 员：各初中学校教研组组长 2、成立德育课程一体化建设工作小组 组 长：张明 组 员：各初中学校教研组组长、专家委员会、各教研组年级组长 长、全体德育导师（含班主任体育教师） 四、实施内容 1. 以《指导纲要》为依据，以《 *** 推进普通中小学德育课程一体化 建设实施方案》为纲领，深化学校体育课程改革。在落实国家课程标 准的前提下， 各学校对当前使用教材内容进行改编与整合， 做好学段 之间、学科之间和课内外实践活动的衔接融合，加强爱国主义教育、 党史教育、法治教育、 中华优秀传统文化教育、 劳动教育和创新教育， 构建具有学校所在驻地特点和特色的德育课程体系。 积极组织全区初 中体育教师参与 ?学科德育精品课程建设和评选活动。 （3 月底前） 2. 各学校制定体育学科《指导纲要》落实方案，将《指导纲要》相关 要求融入教育教学全过程。充分发挥学校专家委员会作用， 4 月底前 完成各年级《指导纲要》具体落实方案，引导各年级体育教师依据课 程标准和学生实际情况，在备课、授课、评价中将教学任务和德育课 程目标、内容等进行一体化设计，强化课堂教学德育主渠道作用。组 织德育课程一体化教学比武活动， 通过示范引领，推动实践研究创新。 3. 以《指导纲要》为依托，加强学校德育工作的课题研究。体卫艺科 积极实施德育课程一体化建设课题研究， 鼓励教师将德育课程一体化 实施中的具