北师大版七年级数学上册第二章第四节有理数的加法（1）.pptVIP

2.4 有理数的加法 （第1课时） 学习目标: 1.理解有理数加法法则； 2.利用有理数加法法则正确地进行有理数的加法运算. 　在小学，我们学过正数及0的加法运算．学过的加法类型是正数与正数相加、正数与0相加．引入负数后，加法的类型还有哪几种呢？ 正数＋正数 0＋正数 负数＋正数 0＋0 负数＋0 0＋负数 负数＋负数 第一个加数 第二个加数 正数 0 负数 正数 0 负数 结论：共三种类型. 即： （1）同号两个数相加； （2）异号两个数相加； （3）一个数与0相加． 正数＋0 正数＋负数 一个物体向左右方向运动，我们规定向右为正，向左为负．比如：向右运动5 m记作+5 m，向左运动5 m记作－5 m． （1）如果物体先向右运动5 m，再向右运动了3 m，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ (+5)+(+3)= +8 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 +5 +3 ＋ +8 一个物体向左右方向运动，我们规定向右为正，向左为负．向右运动5 m记作+5 m，向左运动5 m记作－5 m． （2）如果物体先向左运动4 m，再向左运动3 m，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ －3 －4 (－4)＋(－3)＝－7 ＋ －7 －8 －7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 根据以上两个算式能否尝试总结有理数的一个加法法则？ (＋5)＋(＋3)＝ +8 (－4)＋(－3)＝－7 注意关注加数的符号和绝对值 同号两数相加， 结论： 取相同符号，并把绝对值相加． 利用数轴，求以下物体两次运动的结果，并用算式表示： （1）先向左运动3 m，再向右运动5 m， 物体从起点向 运动了 m， ； （2）先向右运动了2m，再向左运动了6 m， 物体从起点向 运动了 m ； （3）先向左运动了5 m，再向右运动了5 m， 物体从起点运动了 m ， ． 0 右 左 4 2 (－3)＋（+5）= +2 （+2）＋(－6)＝－4 (－5)＋（+5）＝ 0 根据以上三个算式能否尝试总结有理数的加法法则？ 注意关注加数的符号和绝对值 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值， (－3) ＋（＋5）＝ +2 （+2） ＋ （－6）＝－4 (－5) ＋（＋5）＝ 0 绝对值相等的异号相加和为0. （互为相反数的两个数相加得0 .） 如果物体第1 s向右运动5 m，第2秒原地不动， 如果物体第1 s向左运动6 m，第2秒原地不动。 如何用算式表示呢？ 5＋0＝5． （－6）＋0＝－6． 结论： 一个数同0相加，仍得这个数. （1）同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加． （2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，绝对值相等的异号相加和为0. （3）一个数同0相加，仍得这个数. 有理数加法法则： 你能根据我们前面讨论的不同情况完整地将有理数的加法法则表述出来吗？ 1.计算： （1）（－3）＋（－9）； （2）（－4.7）＋3.9； （3） 0＋（－7）； （4）（－9）＋（＋9）．