5.1.3 同位角、内错角、同旁内角--.docxVIP

第三课时：5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 一、学习目标 ：(1)理解三线八角的意义，并能从复杂图形中识别它们； (2)预习课本P6-7 知识链接 如图直线a、b相交于一点，得到四个角，即“两线四角”， ∠1的对顶角是 ，邻补角是 ， ∠2的对顶角是 ，邻补角是 。 三、合作探究 如图，直线c分别与直线a、b相交（也可以说两条 直线a、b被第三条直线c所截），得到8个角，通常称为 “三线八角”，那么这8个角之间有哪些关系呢？ 观察填表： 表一 位置1 位置2 结论 ∠1和∠5 处于截线c的同侧 处于两直线a、b的同一方 这样位置的一对角就称为同位角 ∠2和∠6 处于截线c的（ ）侧 处于两直线a、b的（ ）方 这样位置的一对角就称为（ ） ∠3和∠7 处于截线c的（ ）侧 处于两直线a、b的（ ）方 这样位置的一对角就称为（ ） ∠4和∠8 处于截线c的（ ）侧 处于两直线a、b的（ ）方 这样位置的一对角就称为（ ） 表二 位置1 位置2 结论 ∠4和∠6 处于截线c的两侧 处于两直线a、b之间 这样位置的一对角就称为内错角 ∠3和∠5 处于截线c的（ ） 处于两直线a、b（ ） 这样位置的一对角就称为（ ） 位置1 位置2 结论 ∠3和∠6 处于截直线c的（ ）侧 处于两直线a、b（ ） 这样位置的一对角就称为同旁内角 ∠4和∠5 处于截直线c的（ ）侧 处于两直线a、b（ ） 这样位置的一对角就称为（ ） 表三 1．如图1所示，∠1与∠2是 角，∠2与∠4是 角，∠2与∠3是 角． (图1) (图2) (图3) 2．如图2所示，∠1与∠2是 角，是直线______和直线_______被直线_______所截而形成的，∠1与∠3是 角，是直线________和直线______被直线________所截而形成的．3．如图3所示，∠B同旁内角有哪些？ 四、当堂检测 1．如图，(1)直线AD、BC被直线AC所截，找出图中由AD、BC被直线AC所截而成的内错角是_________和__________。 (2）∠3和∠4是直线_________和_________被_________所截，构成内错角. 2．已知∠1与∠2是同旁内角，且∠1=60°，则∠2为（ ） A. 60° B. 120° C. 60°或120° D.无法确定 3．如图，判断正误 ①∠1和∠4是同位角； （ ） ②∠1和∠5是同位角； （ ） ③∠2和∠7是内错角； （ ） ④∠1和∠4是同旁内角；（ ） 4．如图，直线DE、BC被直线AB所截. ⑴∠1与∠2、∠1与∠3、∠1与∠4各是什么角角？ ⑵如果∠1=∠4，那么∠1和∠2相等吗？∠1和∠3互补吗？为什么？ 五．学习反思：本节课你有哪些收获？