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平衡力和相互作用力教学设计 姓名：李涛 学校： 周口经济开发区实验学校 一、教学目标 1、认识在平衡力的作用下 ,物体也能够保持静止状态或匀速直线运动状态。 2、知道物体的两种平衡状态。 3、知道平衡力的概念。 4、知道二力平衡的条件。 5、知道什么是相互作用力。 6、知道平衡力和相互作用力的区别，并且能够用于解题。 二、学情分析 在本节课之前学生已经学习了力的有关知识， 包括力的作用效果、 牛顿第一定律 等知识，学生已经积累了一定的经验， 但二力平衡比较抽象， 教材中尝试通过生 活中的情景现象引导学生分析得出二力平衡的概念。 由于相互作用力和平衡力有 诸多类似的地方， 学生做题过程中经常出错， 所以这里专门用一节课来讲解平衡 力和相互作用力的区别，从而达到快速正确解题的目的。 三、重点难点 重点：二力平衡的条件和相互作用力的概念及二力平衡条件的应用 难点：在具体情境中区分平衡力与相互作用力。 四、【教学过程】 通过一道有关平衡力和相互作用力的中招题来引入新课。 然后首先复习相互作用力的概念。 其次复习而立平衡产生的条件，以及而立平衡条件的应用。 最后再来着重讲解平衡力和相互作用力的区别。 1.从概念上区分 二力平衡是指一个物体只受两个力的作用而处于平衡状态。 相互作用力也就是作用力和反作用力。 物体间力的作用是相互的， 一个物体对另 一个物体施加力的同时也会反过来受到这个物体对它