教案《抽样方法》.docVIP

陕西省西安中学附属远程教育学院 课时教案 2 课题： §1.2 抽样方法 教学目标： 1、 能从现实生活中或其他学科中推出具有一定价值的统计问题，提高学生 学习数学的兴趣； 2、理解随即抽样的必要性和重要性，提高学生分析问题的能力； 3、学会用抽签法和随机数法抽取样本，培养学生的应用能力。 教学重点： 理解随即抽样的必要性和重要性，会用抽签法和随机数法抽取样本。 教学难点： 抽签法和随机数法的实施步骤 教学过程： 一、 复习 1．统计：研究如何合理收集、整理、分析数据的学科。 2．普查与抽样是两种不同的收集数据的方法。 （1）普查 （2）抽样调查：①优点：迅速，及时，节约人力、物力、财力； ②缺点：对总体的一个大概推断。 抽样时要保证样本的科学性，代表性，尽可能的避免人为因素的干扰。 到底怎样抽样才能尽量让其具有代表性呢？抽样又有哪些不同的方法呢？ 二、讲授新课 引例：若要调查本学校学生每天的课外阅读时间，应当怎样抽样？ 本节课就是要来给大家介绍抽样的常用方法： 简单随机抽样、分层抽样、系统抽样 1．简单随机抽样 在抽取过程中， 要保证每个学生被抽到的概率相同， 这样的抽样方法叫作简 单随机抽样。 （1）抽签法： 先把总体中的 N 个个体编号，并把号签写在形状、 大小相同的签上 （签 可以是纸条、 卡片或小球等），然后将这些号签放在同一个箱子里均匀搅拌。 第 1 页 陕西省西安中学