九年级语文上册_第20课《香菱学诗》课件 新人教版.pptVIP

; 《红楼梦》原名《石头记》。中国四大古典小说之一。写于清乾隆年间。本书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉;书中展示了广阔的社会生活视野，包罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情，塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、晴雯、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大，结构谨严，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识，如官制、礼仪、建筑学、 医学、音乐、绘画等， 人称《红楼梦》内蕴 着一个时代的历史容 量，有“中国封建社 会的百科全书”之称， 是我国古代长篇小说 中的高峰。;;曹雪芹的生活;关于大观园：是贾府宅第内的一座园林别墅。元春深受皇上宠爱，加封为贤德妃。皇上特准家有别院、高楼的后妃可回家探望父母。大观园就是为此而建造起来的省亲别院，占地三里半。耗费银钱无数，仅仅到姑苏请聘教习，采买女孩置备乐器、行头等就花银三万两，置办彩灯、花烛和各色帘帐花银两万两。元春回家省亲取名为“大观园”。省亲后，元春又传下一道谕旨：命家中几个能诗会赋的姊妹进园居住，命宝玉也进去读书。;贾府人物关系一览表;;;;林黛玉(潇湘馆);薛宝钗(蘅芜苑);贾元春(顾恩思义殿);贾迎春(紫菱洲);贾探春(秋爽斋);贾惜春(暖香邬);机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！ 生前心已碎，死后性空灵。 家富人宁；终有个，家亡人散各奔腾。 枉费了意悬悬半世心，好一似，荡悠悠三更梦。 忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。 呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定！ ;史湘云(藕香榭);秦可卿;妙玉(栊翠庵);李纨(稻香村);巧姐;香菱学诗;根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木，致使香魂返故乡。; 本名甄英莲（偕音真应怜），甄世隐之女。三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，几年后，侥幸遇到 “风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心要买她，不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，抢走香菱。;香菱生得袅娜纤巧，做人行事温柔安静。 被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛???外出经商时，得以跟宝钗一起住进了大观园。; 薛蟠正妻夏金桂一来，被改名为秋菱，备受其折磨致死。;香菱学诗;黛玉教诗; “香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。”;对香菱的侧面描写;初作： 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。;好：能用比喻，情景烘托。 不足：用词陈旧，有些跑题。;典雅含蓄， 意趣真切 ——离别、孤独 思乡、自伤身世 ;香菱学诗过程;香菱学诗成功原因是什么？举例分析。;你觉得最后香菱梦中得诗，是否真实，为什么？;悬想 苦索 顿悟;黛玉指导香菱学诗，体现曹雪芹怎样的诗歌创作思想？这对我们学习语文有何作用？ ; ;香菱、黛玉、宝钗，你更喜欢哪一个？ 试就她们性格作分析。; 多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征，但在本文中她指导香菱学诗是那样热心和不厌其烦。请分析一下林黛玉在本文中表现出来的性格特征。