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- 2019-07-08 发布于广东
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《准时的登陆表演》教学设计
知识与技能目标：
1、正确认读本课6个要求会认的生字，掌握12个要求会写的生字。理解“小巧玲珑、不厌其烦、如期而至、秩序井然、步履蹒跚、如痴如醉、赞叹不已”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，感悟作者对仙企鹅的喜爱之情，对仙企鹅准时登陆的奇观的由衷赞叹。
3、了解仙企鹅能准时登陆的原因，初步了解生物钟现象。
过程与方法目标：
1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力。
2、通过阅读体会，培养学生留心观察生活的习惯。
情感态度价值观：
从中体会大自然的和谐与神奇，懂得尊重自然、师法自然。领悟在生活中注意观察，从重复现象中找出客观规律的科学研究方法。
策略与方法：
整体感知，交流感受，拓展延伸。
教学过程：
第一课时
一、激趣，导入课文。
同学们喜欢仙企鹅吗？你对它有哪些了解，和大家说一说吧。
预设：1、仙企鹅栖息于澳大利亚东南海岸和新西兰西海岸，是企鹅家族中最小的成员。
2.小巧玲珑的仙企鹅十分讨人喜欢。
3.它们能准确无误的做登陆表演。
二、初读课文
板书课题，齐读课题。
请同学们打开书113页，自己读课文，注意尽量把课文读正确。
谁想读给大家听（分自然
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